A面 第六单元 第13课 上图书馆-【金版教程】2023-2024学年新教材高中语文必修上册创新导学案课件PPT（统编版）

第六单元 学习之道——思辨性阅读与表达（二） 第13课　*读书：目的和前提　*上图书馆 *上图书馆 目 录 预习任务 壹 贰 课堂任务 叁 教考融合 肆 素养分层作业 预习任务 一、作者简介 二、背景解读 三、语言积累 生平 王佐良(1916—1995)，浙江上虞人。1929—1934年，在武昌文华中学读书。1939年毕业于西南联合大学外语系(原清华大学外语系)，留校任教，1947年赴英国牛津大学攻读英国文学研究生。1949年回国后，历任北京外国语学院教授、英语系主任、副院长 一、作者简介 二、背景解读 三、语言积累 作品 代表作有《他》《巴黎码头边》《1948年圣诞》。翻译著作有《英国文学论文集》、中译英《雷雨》(曹禺著) 评价 王佐良先生是我国英语界泰斗级人物、享誉中西的外国文学专家，在英国文学、比较文学、文体学及文学翻译等方面都有极高的造诣，跻身国际最著名英语文学专家之列，代表了中国的外国文学研究高峰 一、作者简介 二、背景解读 三、语言积累 王佐良是一位翻译家，他走过许多地方的图书馆，有中国的，也有外国的。他非常怀念读书的美丽时光，十分享受在各地图书馆读书的乐趣。在战火纷飞的年代里，作者身在异乡也不忘到各地图书馆读书。为了怀念旧日的时光，作者写了这篇文章。 一、作者简介 二、背景解读 三、语言积累 xū chɑnɡ chì qiónɡ xiào 答案 1．音形识记 (1)读准字音 ①里胥力欧(　　　) ②宽敞(　　　) ③白炽灯(　　　) ④苍穹(　　　) ⑤吟啸(　　　) 一、作者简介 二、背景解读 三、语言积累 讯 迅 汛 缀 辍 掇 答案 (2)辨明字形 ①eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(音xùn（　　）,xùn（　　）速,xùn（　　）期)) ②eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(连zhuì（　　）,chuò（　　）笔,拾duo（　　）)) 一、作者简介 二、背景解读 三、语言积累 消磨 消耗 答案 2．词语辨析 (1)消磨·消耗 [辨词]　消磨：指使意志、精力等逐渐消失；也指消遣、打发时光，虚度时光。消耗：指(精神、东西、力量等)因使用或受损失而逐渐减少。 [选词]　①我有更多的时间留在那个坟墓一般的房间里，拿一些破书来　　　　　光阴。 ②一夜晚的烟酒和激动　　　　　了她不少的精神。 一、作者简介 二、背景解读 三、语言积累 钟情 衷情 答案 (2)钟情·衷情 [辨词]　钟情：动词，指感情专注(多指爱情)。衷情：名词，指内心的情感。 [选词]　①我不去想能否赢得爱情，既然　　　　于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。 ②究竟是什么鸟在那树林里，唱着，唱着，唱着，好像在叫唤什么，好像在诉说什么，下雨了也不停，对山野倾诉　　　　。 一、作者简介 二、背景解读 三、语言积累 幽雅 优雅 答案 (3)优雅·幽雅 [辨词]　二者都有“雅致”的意思，都可以指环境，但是二者的侧重点不同。优雅：指优美雅致或优美高雅，可以指旋律、姿态、环境、气质等。幽雅：指幽静而雅致，除了雅致以外，特别强调幽静。“幽雅”主要是指环境和景致。 [选词]　现代化简易装配式住宅，不只是处所环境十分　　　　，更多的是内部布局风格高贵　　　　。 一、作者简介 二、背景解读 三、语言积累 牵强附会 答案 3．词语填空 根据语境和括号里面的提示，在下面语段的横线处填写恰当的成语。 心情不好的时候，我喜欢一个人去郊区爬山。据说这山是我们这里的保护神，爬一次就会保你一年平安。也许这个说法的确是 　　　　　(把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附)，但我心中的困惑却也的确在爬过山后就会烟消云散。山路并不崎岖，但也并不那么容易攀登，偶尔需要手脚并用才能前进。 一、作者简介 二、背景解读 三、语言积累 气象万千 豁然开朗 答案 等到达山巅，放眼四顾，但见一派　　　　　(形容景色和事物多种多样，非常壮观)、云蒸霞蔚的壮丽景象，令人流连忘返。此时，顿觉胸襟　　　　　(原指从黑暗狭窄突然变得宽敞明亮。现比喻对于百思不得其解的事物，突然间开阔了思路)，大有包容整个世界的宽广。 课堂 任务 文本构建 问题探究 文本构建 文本构建 问题探究 这篇文章主要叙述了作者在图书馆的阅读经历，描绘出其中的读书之乐。作者以时间先后为顺序，分中学、大学和出国留学三个阶段来叙写，字里行间表达出对图书馆的喜爱之情，同时也隐喻了深沉的爱国之意。 文本构建 问题探究 1 理解下面句子的含意。 宽长的书桌上两端各立一个铜制的高台灯，它们在一个19岁青年的心上投下了温情和宁静的光，是后来任何日光灯、白炽灯所不能比的。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍