第四单元 家乡文化生活（教师用书Word）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文必修上册（统编版2019）

享学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 量b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第四单元 我们的家园 当代文化参与 1,怒考 文化 培国情怀。 2 访该的基本规念和特点。军授有关访陕的慧本知识、方 捉高在丹体情境下的海文乎能力 单元目标 读灵信 关 研究、 方面的文壁 元会常 接轩速谁总丝地为和刚美基资花力：平 发 4 透费客然用格热标一发的田的，支问防 意 中楼炼 价伍的典型问尊，特成专研的 会论证说理：学会分研梳理 了解剂查报告应想括的一 入认河选的能力， 重点标示 访谈 ①访谈的一戴流得：②访谈问道的设计：多必柔的访该巧：④访谀记录表 调查报告 1调壶的把关方法与准备工作；②调查报告然构表 建议书 建议书的格式；建议书的语言表达 访谈记录表 调查报告 建议书 对象 性别 年龄 ①标题：标题应 ①标题。通常 访谈 访谈 明确调查的主 只写“建议 形 成员 时间 旨，放在第一页 书”三个字 1 中间。 有时为了尖 2. ②摘要：简要概 出建议的具 览 访谈 访谈 3. 括报告内容，语 体内容，写成 提纲 记录 4 言应简明清晰。 “关于X×× 5 ③目录：列出报 的建议书”。 独家授权侵权必究 学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 告主要包括哪几 ②称呼。要写 部分。 在第二行顶 ④调查背景与目 格，后面要加 标：调查的背景 冒号。下一行 和设定的目标。 可加“您好”， ⑤调查步骤与方 “您好”后面 法：怎样实施调 要加感叹号。 查，经历了什么 ③正文。正文 样的步骤，运用 开头空两格。 了哪些方法。 先写存在的 ⑥调查内容与分 问题，再写提 析：调查的主要 出建议的理 问题，获得的各 由，最后写建 种信息，以及对 议的具体内 这些信息的分 容。如果内容 析。这是调查报 较多，可以分 告的主体部分， 条写。正文末 可以分成若干段 句可以写“希 落。 望×××能采 ⑦结论：总结调 纳我/我们的 查的主要内容， 建议”。 提出自己的看 ④结尾。写祝 法。 福语。 ⑧建议：简要提 ⑤署名。在右 出解决问题的措 下角写上建 施。 议人的姓名 ⑨参考资料：列 可以是建议 出参考的文献资 的团体的名 料及其来源 称，也可以是 个人的名字。 ⑥日期。写在 建议人的姓 独家授权侵权必究· 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 名的下方 第一环节：在文本资源中了解理论 调查的技术 【初探文意】 毛泽东非常重视调查，他认为不作正确的调查就没有发言权。本文就调查的 技术作了比较全面的概述，首先讲了开展调查的方法，接着讲调查的对象选择、 数量，调查前的提纲准备，还强调了调查需躬行、深入、亲自记录，为调查者指 明了方向。 【文脉梳理】 讨论式 道查方法。 全而、行代表性 调查对象 至少三人 调查的技术 对象数量o 定纲日 调查准备e 躬行 腾查要求 深人 、亲自记录 访谈法 【初探文意】 访谈法是调查中的常用方法。文章第一部分阐释访谈法的含义，指出当面访 谈是访谈的主要方式，比对了结构性访谈和非结构性访谈的优缺点。文章第二部 分分项列举访谈的准备工作及访谈技巧。 【文脉梳理】 幸独家授权侵权必究 学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 通过有目的的谈话 含义。 收集资料的方法 访谈法的含 依据接 义和类型 粒方式 直接近谈 (问接访谈 类型 依据词 查捉削 结构性访谈 、非结构性访谈 访谈法 1.思考主题 推备 2.中光通知 3.了解对象 4.提前到场 访谈的准 1.引人正题 备及技巧 2.启发对象 3.控制话越 技巧 4.尊重对象 5.重复捉问 6.中立态度 7.灵活记录 第二环节：在活动实践中体验成长 活动一：记录家乡的人和物 一、活动内容 1.通过多种途径，收集有关家乡的人物、历史、习俗等方面的有价值的资 料。 2.根据收集的资料，撰写一篇《家乡人物（风物）志》。 二、活动步骤 1.采访周边百姓，大致了解家乡有代表性的风景名胜、建筑设施、文化名 人等。 2.走访当地的档案馆和图书馆，在档案馆查阅并摘录相关资料，在采访周 边百姓获得的资料的基础上，进一步完善家乡人物、风物等相关信息。 3.实地考察家乡的风景名胜、建筑设施等，进一步了解其蕴含的历史文化。 4.确定访谈的主题，拟定访谈提纲并选择合适的访谈对象，制作“访谈记 录表”或“历史建筑登记表”。 参考主题如下：①家乡名称的由来及演变过程：②家乡某位历史文化名人的 生平及贡献：③家乡最著名的建筑设施的兴建、发展及其文化内涵：④家乡著名 的历史传说：⑤家乡有代表性的老物件、老手艺。 5.根据收集的资料，选择最有价值的人物或风