第6单元 第13课 (1) 读书：目的和前提（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文必修上册（统编版2019）

学习之道 第六单元 第13课 返回目录 语文　必修　上册 　 〔1〕 读书：目的和前提 预习任务·储备与积累 探究任务·理解与赏析 课时作业(十八) 预习任务·储备与积累 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 探究任务·理解与赏析 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 课时作业(十八)　读书：目的和前提 返回目录 语文　必修　上册 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 素养目标 任务情境 1.理解文中重要词句的含意。 2．把握文章的主要内容，领会作者的思想观点。 3．分析文中引用的作用 　　读书，对一般文化人来说是件雅事，忧乐歌哭，常系于读书玩文之脉，所谓“能到竹林下，自有春水声”。书需读，多读书，能医俗。黄山谷说，一日不读书，面上便俗尘一斗，语言亦干巴无味。也许，这是对“腹有诗书气自华”的最佳诠释。人生至乐，莫如读书 1．作者作品 黑塞(1877～1962)，作家、诗人，生于德国，1923年入瑞士籍。1904年，发表了长篇小说《彼得·卡门青》，一举成名。第一次世界大战后，创作了长篇小说《德米安》《荒原狼》等。二战后，黑塞主要整理、编纂早年和中年时期的作品，有诗歌、散文、回忆录和文艺评论发表。1946年，“由于他的富于灵感的作品具有遒劲的气势和洞察力，也为崇高的人道主义理想和高尚风格提供了一个范例”，黑塞获得了诺贝尔文学奖。 2．写作背景 黑塞迁居瑞士后不久，第一次世界大战便爆发了。战争无疑是毁灭人性的，这使得黑塞陷入了对人性的思考和探讨中，他试图从教育和修养方面来探索人性。他认为通过读书能提高修养，达到心灵和个性的自我完善，因此他写下了一系列相关作品。本文就是其中的一篇杰作。 3．相关拓展 随　笔 随笔是散文的一种。这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失严谨，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒情，可以睹物说理，可以读书谈感想，可以一事一议，也可以对同类事物进行综合议论。随笔也不受字数限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。 1．读准字音 (1)单音字 狭隘(　　)　 　　沉浸(　　)　 　　已臻佳境(　　) 麻痹(　　) 　 　戕害(　　) 　 　卷帙(　　) 孜孜不倦(　　) (2)多音字 恶　　　着 藏　　　重 2．写对字形 　　　　 　　　 3．积累词语 (1)望洋兴叹：_______________________________________ (2)引人入胜：_______________________________________ (3)一劳永逸：_______________________________________ (4)了如指掌：_______________________________________ (5)心驰神往：_______________________________________ (6)各得其所：_______________________________________ 4．辨清词义 (1)领略·领会 领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味 领会：领略事物而有所体会 相同点：二者都有“了解，明白”的意思 不同点：“领略”着重指感性上的体验和欣赏；“领会”指对事物有认识、有体会，着重于理性上的了解 (2)息息相通·休戚相关 息息相通：呼吸相关联，形容关系密切 休戚相关：彼此间祸福互相关联 相同点：二者都指事物间有关联 不同点：“息息相通”适用对象比较广泛，可以指人，也可以指物；“休戚相关”含有利害一致、同甘共苦的意味 (3)相反相成·相辅相成 相反相成：指相反的东西有同一性，就是说，矛盾的两个方面互相排斥或互相斗争，并在一定条件下联结起