内容正文:
培优课六 动能定理的综合应用
[学习目标] 1.进一步理解动能定理,会利用动能定理分析变力做功问题(科学思维).2.会利用动能定理分析相关的图像问题(科学思维).3.体会动能定理解题的优越性,会利用动能定理分析多过程问题(科学思维).
考点一 利用动能定理求变力做功
1.利用动能定理求解变力做功时应注意
变力(力的大小或方向发生变化)做功,不能按做功的定义式直接求得,可利用动能定理解决,即变力做的功和其他力做的功的代数和(或合力做的功)等于物体动能的变化.
2.用动能定理求解变力做功的方法
(1)确定研究对象,分析物体的受力情况,确定做功过程中各个力哪些力是恒力,哪些力是变力.如果是恒力,写出恒力做功的表达式;如果是变力,用相应功的符号表示出变力做的功.
(2)分析物体的运动过程,确定其初、末状态的动能.
【例题1】 如图所示,光滑斜面的顶端固定一弹簧,一质量为m的小球向右滑行,并冲上固定在水平地面上的斜面.设小球在斜面最低点A的速度为v,压缩弹簧至C点时弹簧最短,C点距地面高度为h,重力加速度为g,则从A到C的过程中弹簧弹力做的功是( )
A.mgh-mv2 B.mv2-mgh
C.-mgh D.-
思维导引:小球从A点到C点过程中,动能变化为-mv2,重力做功为-mgh,利用动能定理列式求解.
答案 A
解析 由A到C的过程运用动能定理可得-mgh+W=0-mv2,所以W=mgh-mv2,选项A正确.
【变式1】 如图所示,质量为m的物块与水平转台之间的动摩擦因数为μ,物块与转台转轴相距R,物块随转台由静止开始转动并计时,在t1时刻转速达到n,物块即将开始滑动.保持转速n不变,继续转动到t2时刻.则( )
A.在0~t1时间内,摩擦力做功为零
B.在t~t2时间内,摩擦力做功为2μmgR
C.在0~t1时间内,摩擦力做功为 2μmgR
D.在0~t1时间内,摩擦力做功为μmgR
答案 D
解析 在0~t1时间内,转速逐渐增加,故物块的速度逐渐增加,当转速为n时,最大静摩擦力提供向心力,μmg=m,解得v=,物块做加速圆周运动过程,由动能定理可知,Wf=mv2,解得Wf=μmgR,选项A、C错误,D正确;在t1~t2时间内,物块的线速度大小不变,摩擦力只提供向心力,根据动能定理可知摩擦力做功为零,选项B错误.
考点二 动能定理在图像中的应用
1.分析图像
分析动能定理和图像结合的问题时,一定要弄清图像的物理意义,要特别注意图像的形状、交点、截距、斜率、面积等信息,并结合图像构建相应的物理模型,选择合适的规律求解有关问题.
2.基本步骤
【例题2】 (多选)质量为1.0 kg的物体以某一水平初速度在水平面上滑行,由于摩擦力的作用,其动能随位移变化的情况如图所示,g取10 m/s2,则下列判断正确的是( )
A.物体与水平面间的动摩擦因数为0.2
B.物体与水平面间的动摩擦因数为0.3
C.物体滑行的总时间为2 s
D.物体滑行的总时间为4 s
思维导引:水平面上,物体受到的摩擦力为μmg,由题图可知,物体滑行3 m时,动能由8 J变为2 J,由动能定理列式求解μ,再由运动学公式求时间t.
答案 AC
解析 根据动能定理得-μmgx=Ek=Ek0,由题意可知,Ek=2 J,Ek=8 J,解得μ=0.2,物体的初速度为v0==4 m/s,所以物体滑行的总时间为t==2 s,选项A、C正确.
【变式2】 在粗糙的水平面上给滑块一定的初速度,使其沿粗糙的水平面滑动,经测量描绘出了滑块的动能随滑块位移的变化规律图线如图所示,用μ表示滑块与水平面之间的动摩擦因数,用t表示滑块在该水平面上滑动的时间,已知滑块的质量为m=19 kg,g取10 m/s2,则μ和t分别为( )
A.0.01、10 s B.0.01、5 s
C.0.05、10 s D.0.05、5 s
答案 A
解析 由图像看出,滑块以9.5 J的初动能滑行5 m后停止,对滑块由动能定理得-μmgx=0-Ek0,代入数据得μ=0.01;设滑块的初速度大小为v,则由mv2=9.5 J得v= m/s=1 m/s,滑块的加速度大小为a==μg=0.1 m/s2,则滑块运动的时间为t==10 s,选项A正确.
考点三 利用动能定理分析多过程问题
1.题型阐述
若物体的运动过程包含有几个运动性质不同的分过程(如加速、减速的过程),此时用牛顿运动定律和运动学公式求解时必须分段考虑,但用动能定理解答可以把这几个物理过程视为一个整体进行研究,即全程考虑,从而简化求解过程.
2.解题思路
用动能定理解答全程问题时,只需分清全过程的始、末状态的动能,并分析全过程中的各阶段有几个力做功,判断出各个力做的是正功还是负功或者没有做功,进而求出全程总功,即可列出方程求解.
【例题3】 如