第2章 身边的化学物质跟踪训练---2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）上册

第2章身边的化学物质跟踪训练2023一2024学年沪教版（全国） 化学九年级上册 一、选择题。 1、下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是( A.木炭B.甲烷C.蜡烛D.红磷 2、下列不属于二氧化碳用途的是() A.灭火 B.制汽水 C.人工降雨 D.填充探空气球 3、实验室里用向上排空气法收集二氧化碳，依据的二氧化碳性质是() A.密度 B.颜色 C.气味 D.熔点 4、下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是() A.镁+氧气_点燃氧化镁 B.氢气+氯气厩→氯化氢 C.碳酸氢铵一血格氨气+二氧化碳+水 D.锌+硫酸→硫酸锌+氢气 5、水是一切生命体生存所必需的物质。下列处理水的方式中，涉及化学变化的 是() A.实验室用蒸馏法获得蒸馏水 B.利用活性炭吸附水中的杂质 C.浑浊的河水过滤后可得到清澈的水 D.自来水厂净水过程中，用药剂消毒后才能供给用户 6、做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚 至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验中，先后顺序正确的是 () A.检查装置气密性时，先用手紧握试管的外壁，再将导管伸入水中 B.实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 C.先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性 D.加热时先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热 7、下列有关实验的叙述不正确的是() A.使用氢气之前，要检验氢气的纯度 B.铁丝在氧气中燃烧时，要先在集气瓶底放水或细沙 C.制取CO2时，长颈漏斗的优点是控制反应速度 D.高锰酸钾制氧气时，要在试管口放棉花 8、氧气的化学性质() A比较活泼，在高温条件下能与许多物质发生剧烈的化学反应 B很活泼，在常温时能与所有物质发生剧烈的化学反应 C不活泼，常温时不能与其它物质发生化学反应 D很不活泼，高温时难与其它物质发生化学反应 9、鉴别下列各组物质所用的方法错误的一组() 鉴别物质 实验方法 A,铁丝和铜片 看颜色 B.蔗糖和面粉 灼烧，看生成物颜色 C.二氧化碳、 氧气和空气 将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象 D.石墨和金刚石 在玻璃上划，看是否有划痕 A.A B.B C.C D.D 10、水是生命之源。下列有关水的叙述正确的是() A.长江水属于纯净物 B.长期饮用硬水有利人体健康 C.工业废水需处理达标后排放D.过滤可以除去水中所有杂质 11、实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是() A.水槽中有气泡冒出时，立即收集气体 B.加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热 C.加热时，试管口应略向下倾斜 D.实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管 12、医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确 的是( A.实验室中将该装置装满水收集氧气时，气体从b导管进入 B.实验室中将该装置盛浓硫酸干燥氧气时，气体从b导管进入 C.输氧时，a导管连接供给氧气的钢瓶 D.输氧时，该装置也能用来观测氧气输出的速率。 13、通过燃烧除去密闭容器中的氧气，且不产生其它气体，可选用的物质是() A红磷 B.蜡烛 C,木炭 D.煤 14、下列有关二氧化碳的说法正确的是（) A.水中通入二氧化碳后仍为无色，说明二氧化碳与水未发生反应 B.二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质 C.空气中二氧化碳含量达6%以上会致人死亡，说明二氧化碳有毒 D.将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧 化碳 15、下列对河水的净化操作中，净化程度最高的是() A.蒸馏 B.过滤C.加入活性炭D.静置沉淀 16、在实验室里制取氧气，既可以采用分解过氧化氢的方法，也可以采用分解高 锰酸钾的方法，上述两种方法的共同点主要有() A.采用二氧化锰均可改变其反应速率 B.反应都不需加热 C.都利用含氧物质分解来达到目的 D.两种方法所需仪器相同 二、填空题 17、氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。下图是木炭在氧气中燃烧实验的示 意图。 ④ (1)图①仪器a名称是 (2)从燃烧条件的角度分析，图②加热木 炭的目的是 (3)图②中熄灭酒精灯的操作是一： (4)图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了 (5)图④在整个实验设计中的意图是 18、温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全球性问题。我国由此提出 “碳达峰”和“碳中和”目标，并将其写入政府工作报告，体现了中国的大国贵 任与担当。 (1)“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的物质是 (2)造成温室效应加剧的主要原因是煤、 和天然气的过度使用。 (3)植树造林是完成“碳中和”目标的重要途径，其原理是利用绿色植物的一 作用，以减少大气中的温室气体。 (4)二氧化碳增加虽然会导致温室效应，但在生活和生成中具有广泛的用途， 例