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简·爱
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书名:《简·爱》
作者:[英]夏洛蒂·勃朗特
成书时间:1847年
体裁:长篇现实主义小说
主要人物:简·爱,罗切斯特、圣·约翰、海伦、里德太太等
地位:一部富有浪漫主义气息的现实主义小说,被萨克雷称为“一位伟大天才的杰作”。
作者作品酷
1.作者简介
夏洛蒂·勃朗特(1816一1855),英国女小说家,出生于英国北部一个贫苦的牧师家庭。她有两个妹六
妹,艾米莉·勃朗特(著有《呼啸山庄》)和安妮·勃朗特(著有《艾格尼斯·格雷》)也是著名作家,她们在筒
英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。
夏洛蒂自小失去母亲,父亲无力抚养,将其与两个姐姐送往慈善机构创办的寄宿学校。那里环境非
爱
常恶劣,管束与处罚都很严厉,导致两个姐姐因肺病去世。于是父亲将夏洛蒂接回,紧接着,夏洛蒂又进
夏
入罗赫德寄宿学校,这里条件优越,从此,夏洛蒂勤奋学习,1835年在这里任教,两个妹妹也跟随一起读
蒂
书。随后,三人辗转各地以做家庭教师为主。在极度苦难的情况下,姐妹三人开始写作。
2.创作背景
勃
这是一部有自传色彩的长篇小说,作者借一个出身寒微的年轻女子的奋斗经历,抒发了自己内心对
特
于人生与爱情的感悟。
19世纪中期,以英国牛津为中心的宗教复兴成为一种社会运动,代表资产阶级利益的宗教改革者们
希望重建宗教权威,为中产阶级的政治要求提供一种适合的宗教意识形态。该作品中的主人公简·爱的
纯真爱情与对自我价值和尊严的顽强追求,对上帝的虔诚,对灵与肉相结合的爱情的追求,都可以理解为
作者深受宗教思想影响的体现。此外,英国的机器大革命已经进行了百余年,社会生产力得到了极大的
发展,资产阶级的新思想渐渐被接受和认可,新兴资产阶级贵族的“自由、平等、博爱”的思想以及追求独
立的意识,也激发了夏洛蒂创作出个性鲜明的简·爱的形象。就这样,一部《简·爱》诞生了,并成为经典
的女性作品。
内容梗税
1.主要内容
简·爱是个穷牧师的女儿,幼年时父母去世,她被寄养在有钱的舅母一里德太太的家里。里德太
太原本不愿意养有简·爱,是她丈夫在临终时逼她签应下来的。她有三个孩子:女儿伊丽莎和乔治安娜,
儿子约输·里德。他们都歧视简·爱,嫌她穷,骂她是个“靠人养活的人”。简·爱从小就有一种低强不
受辱的性格,当她受约翰少爷欺侮时,便骂他是个残酷的坏孩子,像个杀人凶手和罗马皇帝。为此,她被
里德太太关进一间阴森森的红房子。之后,里德太太又把地送进洛伍德一家私人开办的公益学校去寄
食。从此,便把简·爱推出了家门。
洛伍德公益学校收留的都是些孤儿,生活环境和条件都极坏,学校只想用宗教信条束绰孩子的思想,
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而不减心照顾他们的生活。孩子们稍有过失,便要遭到严厉的处罚和凌辱。简·爱的好朋友海伦·彭斯
便经常受到教员斯凯契德的贡骂和教鞭打,但海伦始终一声不吭地忍受着。简·爱不能理解海伦这种羔羊
般的别服。她认为如果自己受鞭打,便要把那根鞭子夺过来,当面把它折斯。但海伦深受学校宗教意识
的毒害,她认为简·爱这套理论是异教徒和野蛮民族的主张,基督徒和文明民族绝不承认,她告诉简·爱
应当爱自己的仇人,不要与人作对。
学校总监勃洛克赫斯特先生,人们都害怕他。有一天简·爱不小心打破了一块写字的石板,被勃洛
克赫斯特看见了。他当众羞辱地,说她是个被驱逐的坏孩子,并让孩子们不要和地走近。最后只有海伦
接近她,安慰她。简·爱把自己的委屈和里德太太对她的苛刻待遇告诉女教师潭波尔女士。潭波尔女士
便召集全体学生,宣布简·爱并没有过错,消徐了简·爱和孩子们之间的隔阂。
一年夏天,海伦患肺结核病被隔离了。简·爱偷偷地去看望她,并和她同床睡了一晚。第二天,她们
被人发现时,海伦已死了,简·爱还熟睡着。
简·爱在公益学校度过了八年室息而又刻板的生活(六年做学生、两年当教师)。后来她在报上登出
广告,要去教校私馆。没几天,一位叫费尔法克斯的太太复信给她,聘请地到桑菲尔德去给一家地主当家
庭教师。
桑菲尔德是个美丽的田庄,费尔法克斯太太是这里庄园地主的管家。她把简·爱迎接到家里并告诉
她,主人罗切斯特外出旅行去了。她的任务是给在法国出生的阿黛勒小姐授课。第二天,她看到了她的
学生,这是个七八岁的小女孩。简·爱学过法语,便以法语和她交谈起来。然后,费尔法克斯太太带简·
司
爱参观了住宅。当简·爱轻轻地走过三楼几间又窄又暗的房子的时候,突然从那里面传来一声怪笑。费
简
尔法克斯太太解释说大概是仆人发出的笑声。一个冬日的下午,简·爱到邻近村子去帮费尔法克斯太太
爱
寄信。在通向小山的一条小路上,她通见了一个骑马的男子,那马在冰上滑了蹄,把主人摔了下来。简·
爱帮他上了马。原来这不是别人,就是桑菲尔德的地