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第九单元 金 属
到实验室去:探究金属的性质
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1. 下列实验中,研究金属物理性质的是 ( )
①铜片和铝片相互刻划,观察哪种金属表面有划痕;②加热铜片,
观察铜片表面是否变黑;③加热铜片一端,观察另一端的蜡烛是否
熔化,如图所示。
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
C
知识点1 金属的物理性质
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2.(河南模拟)冬奥会上到处都能看到金属的身影,下列金属的用途利用金属的导电性的是 ( )
A. 雪橇上的钢刀 B. 铜丝制作电缆
C. 黄金制作金牌 D. 铝质滑雪杖
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3.(新实验 趣味实验)如图是某同学制作的“蒸汽船”模型。将盛有一定量水的薄铜片制成的容器安装在“轻质船体上”,用蜡烛对容器底部加热,喷蒸汽时,“蒸汽船”就向左行驶。下列说法错误的是 ( )
A. 用铜制作装水的容器,利用了铜具有良好的延展性和导热性
B. 加热后,观察到铜制容器底部变黑,其黑色物质一定是炭
C. 将铜制容器内的水换成干冰,不加热,小船也会向左行驶
D. 向铜制容器中装入较浓的盐酸,然后加入铝粉,不用加热
小船也能向左行驶
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知识点2 金属的化学性质
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4.(济南莱芜三模)铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。下列是与铁的性质有关的部分实验图,其中说法合理的是 ( )
A. 甲中的细铁丝燃烧生成了黑色的氧
化铁
B. 乙中的铁钉最易生锈的部位是“a”
C. 丙中刚开始无气泡产生,可能因为
稀硫酸与表面的铁锈先发生了反应
D. 丁中的现象是溶液由蓝色变为浅绿色,铁片的表面析出了一层红色的物质铜
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5. 某兴趣小组探究Mg、Fe、Cu、Ag四种金属的活动性顺序,进行了如下实验,假设所用金属大小形状相同、酸的体积浓度相同,则下列叙述错误的是 ( )
A. 对比实验甲、乙,可得出活动性:
Mg>Fe
B. 实验丙能得出活动性:Cu>Ag
C. A是铁、B是硫酸铜溶液时,可验证四种金属的活动性强弱
D. 将实验乙中的稀盐酸改为稀硫酸,也可比较得出四种金属的活动性强弱
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6.(新实验 创新实验)科学兴趣小组用三段粗细均匀、质量相等的铁丝与不同溶液反应研究金属活动性,将原三段铁丝拼接在同一平面内,使相互夹角均为120°,悬挂后静止时如图所示。现将Oa段铁丝浸入硫酸锌溶液,Ob段铁丝浸入硫酸铜溶液,Oc段铁丝浸入稀硫酸,相同时间后取出三段铁丝,重新按相同方法拼接并悬挂,观察到的现象合理的是 ( )
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7.(新实验 数字化实验)化学小组运用数字化实验探究金属与酸的反应。向
250 mL的烧瓶内注入25 mL某浓度的稀盐酸(足量),剪取相同长度和宽度的镁、铝、锌、铁、铜金属片,打磨后分别投入烧瓶中,迅速塞紧带有压强传感器的橡皮
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塞(如图1),点击采集,得到如图2所示的变化曲线。下列说法正确的是( )
A. 曲线a和b分别是铜和镁
B. 曲线c在18 s左右达到最高点后又略微下降的原因是装置漏气
C. 曲线d对应的反应速率适中,适合实验室制取气体
D. 曲线e在300 s后迅速上升,是因为盐酸浓度变大
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8.(新题型 项目式试题)某化学兴趣小组走进化学实验室,进行金属化学性质的探究实验。
实验一:探究金属与氧气反应
将一小段光亮的铜片放在敞口的试管中,用酒精灯加热试管。一段时间后,发现试管内铜片表面变黑。小组同学经分析认为该黑色物质是氧化铜,发生反应的化学方程式为_____________________。向上述实验后的试管中加入足量稀硫酸,得到蓝色溶液。
2Cu + O2 2CuO
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实验二:探究金属与酸溶液反应
将一根铝丝插入盛有少量稀硫酸的试管中,铝丝表面没有出现气泡。同学们对此产生了质疑,经过讨论大家一致认为,没有出现气泡的原因是____________________
___________________ 。分析原因后,他们调整方案排除了干扰,完成了实验二的验证。他们进行的实验是__________________________________________________
_______________________________________。
铝表面的氧化膜阻碍
了铝与稀硫酸的反应
将用砂纸打磨过的铝丝插入盛有稀硫酸的试