精品解析:湖南省常德市安乡县多所重点学校2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

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2023-09-19
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学科网 型组卷网 2022年上学期期末教学质量检测 九年级语文 亲爱的同学,经过一个学期的勤奋学习,相信你一定又有了很多收获。唯有努力不可辜负,祝你 考试顺利! 一、基础与运用(共32分) 1.下列各组词语中加点字,注音或字形有误的一组是() A.悬虚 赢弱(Iei) 入不数出(f位)》 吹毛求症(ci) B.雾霭 嗥叫(hao) 钟灵毓秀(yù) 眼花缭乱(iao) C.浮躁 褶皱(zhě) 汗流浃背(a) 稍纵即逝(shi) D.猝然 荒谬(miù) 奄奄-息(y▣n) 大气磅礴(pang bi6) 2.依次填入下列横线上词语,最恰当的一项是( 安徒生童话经典经过多重改编,以绘本、舞台剧、电影等多种形式 在人们眼前,其永恒价值, 在干给人 和警醒的人物形象,在干给人无限希望的思想.在干或优雅温润,或震撼心灵的语言: 在干对后人道德情操的 更在干它历经大浪淘沙还能千古流芳,代代 且历久弥新。 A.呈现后迪熏陶传承 B.出现层发陶治传播 C.出现层迪陶治传承 D.呈现后发熏陶传播 3.下列情境中,说话人语言表达最得体的一项是( [情境]早自习时,同学们都在认真看书.只有小明忙着抄作业,作为小组长的你正在收作业,你走到他身边 对他说: A.你别急.慢慢抄,抄完交给我。 B.小心点,别让老师看见。 C.工整点抄.否则就得重抄。 D.别抄了,你自己写吧。 4.下列修辞手法判断正确的一项是()》 ①他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。 ②“粗估”参数的时候,要有物理直觉:昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地:决定方案时,要有勇进的 胆识和稳健的判断。 ③他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。 ④远远地还听见敌人飞机的叹息.大概在叹息自己的命运。 A.夸张排比比喻拟人 B.拟人排比比喻双关 C比喻排比夸张拟人 D.排比夸张比喻拟人 5.下列句子中,没有语病的一项是( 第1页/共7页 学科网 。组卷网 A.我们既要脚踏实地,又要仰望星空,中能走出一条丰富而精彩的人生之路。 B.一篇文章的好坏,不在干辞藻的华丽,而在干它是否有思想、有温度。 C,为防止校园暴力事件再次发生,在政府的组织领导下,层动校园安全综合治理机制。 D.《厉害了,我的国》这部记录电影,从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角度.宣传了我国的大国风采。 6.下列有关名著的表述,正确的一项是 A.中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是施耐庵写的《水浒传》,描写了以宋江为首的108名好汉 在水泊梁山聚义、杀富济贫的豪举。 B.杨志在沐梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了,后怕连累他人主动去官府自首:李逵替金氏父女打抱不平, 三拳打死镇关西后用智逃脱。 C.《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象,有“及时雨“宋江、“一丈青”孙二娘、“母 夜叉”愿三娘等。 D.《水浒传》有许多脍炙人口的故事,如吴用智取生辰纲,宋江三打祝家庄,林冲醉蒋门神,武松火并 王伦等。 7.古诗文默写填空。 (1)感时花溅泪, ---。(杜甫《春望》) (2) 隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》) (3)陶渊明在《桃花源记》中,用对偶修辞描绘出桃花林美景的句子是: (4)庄子说“人生天地之间.若白驹过隙.忽然而已。”杜牧《赤壁》中的“ ”即物感兴 暗含物是人非、时光流逝之感:刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ”借典故感叹 岁月流逝、人事变迁。 8.请你据要求在学校开展的以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动中,完成下列任务。 (1)“回目”是中国传统小说常见标题形式,常常采用对仗的方式.一方面概括章节内容.另一方面暗示 结构主题。下面是以“回目“的形式为两篇经典文章拟写的标题,请参照下面的示例,补充出空缺之处。 示例:《智取生辰纲》一一杨志押送金银担,吴用智取生辰纲 《唐睢不辱使命》:唐雎一而使命不辱,秦王藏祸心却 《孔乙己》:小酒店大世界,--:--,尝尽人生酸辛 (2)自古以来,很多小说家留下了绝世佳作,读着这些小说.仿佛与古人对话,既能了解历史,又能净化 自己的灵魂。请你根据积累的小说知识.仿照横线前后的内容再写一句。 经典滋润心灵,名著丰盈人生。《水浒》如一碗浓烈的酒。酝酿出英雄的豪气:一,--:《童年》似一 壶苦涩的茶,浸泡出人生的艰辛。 二、阅读理解题(共43分) 第2页/共7页 学科网 阅读《行路难》(其一).完成各题。 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投奢不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 9.下面横线处填入内容正确的一项是 《行路难》是①诗人李白创作的一首以七营为主的②诗,表现出诗

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