Unit 2 Lesson 10 Touch the World 教学设计 2023-2024学年冀教版英语九年级全册

Lesson 10 Touch the World 1.教学设计 一、语篇研读 What:本课语篇是本单元的话题是谈论伟人以及他们的生活。本课以“触 摸世界”为话题谈论海伦凯勒的人生经历。语篇中，主要介绍了Helen Keller 的出生、残疾的原因、如何学习语言以及她的成就。是一篇阅读文，通过阅 读使学生了解她怎样成功地战胜病魔和困难。 Why:通过本课的学习，培养学生以健康积极心态对待生活和学习，激发 学生的自立顽强拼搏的进取之心，了解国外残疾人生活，感悟中外成功残疾 人共有的生活态度。更好发挥健康之躯的优势，增强努力奋斗的决心和信心。 How:本课的语篇内容是介绍了Helen Keller的生平，主要运用了一般 过去时传达信息。重点掌握blind,.deaf,courage,greatly,do one's best to do的意义与用法。难点是培养学生利用信息表述自己的观点：I think that is the most important because .第一段总 体讲了海伦凯勒的生平、职业、成就。第二段介绍了海伦残疾的原因。第三、 四段介绍了海伦凯勒身残志坚如何学习知识。第五、六段介绍了凯勒的成就 影响着我们。新课程标准强调语言教学应从学生的兴趣、生活经验和认知水 平出发，倡导体验、实践、合作与交流的学习方式。大多数学生都是健全人， 他们对残疾人的生活缺乏了解。不少学生不能认识和珍惜健康这一宝贵财富。 而枯燥的话题很难提起学生的学习兴趣。通过视频和成功残疾人来震撼感染 激励学生。通过任务型教学途径渗透培养阅读技巧。 二、教学目标 通过本课的学习，学生能够： 1..学习新单词和短语，初步了解文章大意，获取Helen Keller的相关 信息。 2.通过听读课文，整体感知全文，详细了解Helen Keller的生平及成就， 并能回答相关问题。 3.理解本课的重点知识点。 4.通过仿写句子，加深对定语从句的理解。 三、教学重难点 1.重点：掌握本课节的重点单词、短语等。 2.难点：能用that和who引导的定语从句进行表达：能够读懂有关伟 人的文章。 -1- 四、教学过程（依据教学目标设计教学活动） 【教学目标】l.学习新单词和短语，初步了解文章大意，获取Helen Keller 的相关信息。（学习理解） 【教学话动】1.Warming up T:Let's play a game:Touch and guess.. Let's talk about these questions: Do you like this game?How do you feel? If you really can't see,what will you do? Do you know any sign language? Have you heard of Helen Keller?学生讨论问题，根据自己情况发表看法。 【效果评价】观察学生回答问题的表现，根据说出的具体单词和句子，了解 其关于残疾人身体缺陷带来的生活上的不便，以此引出主人公海伦凯勒。 【设计意图】微发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，使学生积极地 参与到教学里当中，更好地掌握本单元所要学的知识。 【教学目标】2.通过听读课文，整体感知全文，详细了解Helen Keller的生 平及成就，并能回答问题。 【教学活动】2.听短文填空。 (1).Helen Keller died yesterday at the age of (2).Helen Keller was a model for people around the (3).When she was nineteen months old,Helen had a high (4).In 1887,a young teacher Anne Sullivan,began to help Helen. (5).Helen was very for her courage and hard work. 3读课文回答问题。 Who was Helen Keller? When did she fall ill? Who was her teacher?When did she start to teach her? How did Ann Sullivan teach Helen Keller? What can you learn from Helen Keller's story? 【效果评价】观察学生回答问题的表现，判断学生对词汇的掌握程度和对文 章细节的理解是否准确，及时给与帮助。 【设计意图】提出问题，引发学生对自己能力的思考。把课文当任务型阅读 -2- 来完成，培养学生的答题技巧。 【教学目标】3.理解