内容正文:
高考一轮总复习·数学·文科
第十讲 函数模型及其应用
知识梳理·双基自测 ZHI SHI SHU LI SHUANG JI ZI CE
知 识 梳 理
知识点 函数模型及其应用
1. 几类常见的函数模型
函数模型 函数解析式
一次函数模型 f(x) = ax + b(a,b 为常数,a≠0)
反比例函数模型 f(x) = kx + b(k,b 为常数且 k≠0)
二次函数模型 f(x) = ax2 + bx + c(a,b,c 为常数,a≠0)
指数函数模型
f(x) = bax + c(a,b,c 为常数,b≠0,a > 0 且
a≠1)
对数函数模型
f(x) = blogax + c(a,b,c 为常数,b≠0,a > 0
且 a≠1)
幂函数模型 f(x) = axn + b(a,b 为常数,a≠0)
2. 三种函数模型的性质
函数
性质
y = ax(a > 1) y = logax(a > 1) y = xn(n > 0)
在(0, + ∞ )
上的增减性
单调 单调 单调递增
增长速度 越来越 越来越 相对平稳
图象的变化
随 x 的增大
逐渐表现为
与 平行
随 x 的增大
逐渐表现为
与 平行
随 n 值变化
而各有不同
值的比较 存在一个 x0,当 x > x0 时,有 logax < x
n < ax
3. 解函数应用问题的步骤
(1)审题:弄清题意,分清条件和结论,理顺数量
关系,初步选择数学模型;
(2)建模:将自然语言转化为数学语言,将文字语
言转化为符号语言,利用数学知识建立相应的数学
模型;
(3)解模:求解数学模型,得出数学结论;
(4)还原:将数学问题还原为实际问题.
以上过程用框图表示如下:
归 纳 拓 展
1. 函数 f ( x) = xa +
b
x ( a > 0, b > 0, x > 0) 在区间
(0, ab]内单调递减,在区间[ ab, + ∞ )内单调
递增.
2. 直线上升、对数缓慢、指数爆炸.
双 基 自 测
题组一 走出误区
1. 判断下列结论是否正确 (请在括号中打 “√” 或
“ × ”)
(1)函数 y =2x 的函数值比 y = x2 的函数值大. ( )
(2)“指数爆炸”是指数型函数 y = a·bx + c(a≠0,b >0,
b≠1)增长速度越来越快的形象比喻. ( )
(3)幂函数增长比直线增长更快. ( )
(4)不存在 x0,使 ax0 < xa0 < logax0 . ( )
题组二 走进教材
2. (必修 1P107 BT1 改编)某工厂一年中各月份的收
入、支出情况的统计图如图所示,则下列说法中错
误的是 ( )
A. 收入最高值与收入最低值的比是 3︰1
B. 结余最高的月份是 7 月
C. 1 至 2 月份的收入的变化率与 4 至 5 月份的收入
的变化率相同
D. 前 6 个月的平均收入为 40 万元
3. (必修 1P107A 组 T1 改编)在某个物理实验中,测量
得变量 x 和变量 y 的几组数据,如下表:
x 0. 50 0. 99 2. 01 3. 98
y - 0. 99 0. 01 0. 98 2. 00
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衡中学案·2024 年度创新设计
则对 x,y 最适合的拟合函数是 ( )
A. y = 2x B. y = x2 - 1
C. y = 2x - 2 D. y = log2x
4. (必修 1P104例 5 改编)某种动物繁殖量 y 只与时间 x
年的关系为 y = alog3 (x + 1),设这种动物第 2 年有
100 只,到第 8 年它们将发展到 ( )
A. 200 只 B. 300 只
C. 400 只 D. 500 只
题组三 走向高考
5. (2020·全国Ⅲ,4)Logistic 模型是常用数学模型之
一,可应用于流行病学领域. 有学者根据公布数据建
立了