5.2 确定位置（同步练习）-四年级上册数学北师大版

5.2 确定位置 同步练习 一、单选题 1．小明在教室的位置是（2，3），小芳在小明的左面，小芳的坐标是（　　） A．（3，3） B．（2，4） C．（1，3） 2．五子棋起源于中国，是全国智力运动会竞技项目之一，对弈双方分别使用黑、白两色的棋子，下在棋盘竖线与横线的交叉点上，先形成五子连珠者获胜，图中轮到黑子下，黑子下在下面（　　）的位置能获胜。 A．(6，1) B．(6，2) C．(6，3) 3．下五子棋时，黑方一子落下同时形成两个或两个以上的四，这步棋就称为“四四禁手”（如图）。如果要在上图棋盘中形成“四四禁手”的棋局，那么下一步棋应该落在什么位置？这个位置用数对表示为（　　）。 A．（M，5） B．（K，3） C．（N，6） 4．如图方格纸上画出的平行四边形，若（0，0）表示A点，（2，5）表示C点，那么D点的位置可以表示为（　　）。 A．（2，2） B．（2，4） C．（2，0） 5．下面（　　）所表示的位置与（2，3）最接近。 A．（3，3） B．（1，2） C．（5，3） 二、判断题 6．要想找到某个学生的座位，只要知道是第几排就够了。（　　） 7．数对（5，7）和（7，7）表示的位置在同一行。（　　） 8．一个数对表示多个地方。（　　） 9．小明在教室的位置是（3，4），他坐在教室3行第4列。（　　） 10．若数对（5，a）和数对（b，6）表示的位置在同一列，则b=5。（　　） 三、填空题 11．小轩坐在教室第四列，第3行的位置，可以用数对（4，3）表示，他后面同学的位置可以用数对表示为　 　. 12．音乐课，小红坐在音乐教室的第4列第2行，用数对表示是　 　，小刚坐在小红正后方的第一个位置上，小刚的位置用数对表示是　 　。 13．小乐坐在教室第2列第5行，用（2，5）表示，小丽坐在第3列第4行，用（　 　，　 　）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第　 　列第　 　行。 14．五（3）班同学进行“大课间”队列表演，每组人数相等．小刚站在最后一组的最后一个，用数对表示是（6，6）．他们班一共有　 　名同学参加了队列表演． 15．如图，点A用数对（2，1）表示，点C用数对表示是　 　；如果要在图中找一个点D，连接A、B、D、C后成为一个平行四边形，那么点D用数对表示是　 　。 四、解答题 16．一辆汽车现在的位置是（3，3），向东行驶5小时后，汽车的位置是（13，3）。 （1）在图中分别用点A、B标出汽车两次所在的位置。 （2）如果图中每格的边长代表40千米，那么这辆汽车每小时行驶多少千米？ （3）如果汽车从位置（13，3）再向北行驶160千米，这时汽车所在的位置在图中用点C表示。 （4）这时汽车一共行驶了多长时间？ 17． （1）用数对表示出“依”、“海”、“目”的位置。 （2）数对（1，2）、（5，1）和（2，3）分别表示哪个汉字？ 18．下图是春城部分路段示意图。 （1）火车站的位置用(0，0)表示，表示出游乐城、商业城、儿童公园所在位置。 （2）火车站北偏东45°、商业城正北900m处是吉祥酒店；游乐城正西900m处是休闲广场；儿童公园正南600m处是电信大厦。请在图中标出它们的位置。 （3）小华从游乐城向北走600m，又向西走1500m，然后又向南走900m，她都经过了哪些地方？ 参考答案： 1．【答案】C 2．【答案】A 3．【答案】B 4．【答案】A 5．【答案】A 6．错误 7．正确 8．错误 9．错误 10．正确 11．【答案】（4，4） 12．【答案】（4，2）；（4，3） 13．【答案】3；4；5；2 14．【答案】36 15．【答案】（1，3）；（4，3） 16．解： （2）解：40×10÷5 =400÷5 =80（千米） 答：这辆汽车每小时行驶80千米。 （3）解：160千米÷40千米=4（格） （4）解：160÷80=2（小时） 5+2=7（小时） 答：这时汽车一共行驶了7小时。 17．解：依（3，4）、海（4，3）、目（5，2）。 （2）解：数对（1，2）表示欲，（5，1）表示楼，（2，3）表示河。 18．解：游乐城5列1行，商业城是3列0行，儿童公园是2列4行. 答：游乐城(5，1)，商业城(3，0)，儿童公园(2，4). （2）解：900÷300=3(格)，600÷300=2(格)；如图： （3）解：经过吉祥酒店、银行、火车站. 答：小华经过了吉祥酒店、银行、火车站. $$