内容正文:
《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本 (初中)
第2讲 中华民族伟大复兴的中国梦
2.1 几代中国人的美好夙愿 教案
【核心素养】通过回顾历史,感悟近代以来中华民族最伟大的梦想,认识中国梦的本质,认同中国梦的意义,树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。认识中国共产党在国家独立、人民解放、国家富强、民族复兴进程中的领导作用,更加热爱中国共产党。
【重点难点】帮助学生全面认识中国梦的本质,从而感悟“中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀的统一”,是“最大公约数最大同心圆”。
【自主学习】
1、中国梦是什么时候提出的?(P14)
2、★什么是中国梦?(P14)
3、★为什么要实现中国梦?(P15)
4、中国梦的本质是什么?(P16)
5、中国共产党是如何担当民族复兴的历史使命的?(P18)
6、中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀的统一(P18)
【教学过程】
【前言】
师:梦想是美好的,蕴含着对未来的希翼。近年来,奥运梦、飞天梦、航母梦都一一实现,凝聚着国家、民族、个人梦想的中国梦正成为全体中华儿女共同的奋斗目标和美好期待。伟大梦想不可能一蹴而就,实现中国梦是一场接力跑。 什么是中国梦?实现这一梦想,中国有怎样的战略安排?阅读本讲内容,让我们来共同寻找答案。
(一)中国梦是跨越百年的伟大梦想
· 播放视频:《百年求索》,知道中国梦是什么时候提出的。
· 展示图片:2012年11月29日,习近平总书记在参观《复兴之路》展览时提出和阐述了“中国梦”。总书记指出:“现在,大家都在讨论中国梦,我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”
· 展示图片,阅读教材15页第一段,知道只有创造过辉煌的民族,才懂得复兴的意义,只有经过苦难的民族,才对复兴有深切的渴望。中华民族有着从未中断的5000多年的文明史,在历史上曾长期走在世界前列。
· 展示图片,了解中国古代的辉煌和近代的衰败。
· 阅读书第15页,知道什么是中国梦——实现中华民族伟大复兴。
· 【资料卡片】,了解天安门广场上矗立着人民英雄纪念碑碑文。
天安门广场上矗立着人民英雄纪念碑,碑身正面镌刻着毛泽东的题词“人民英雄永垂不朽”,背面是毛泽东起草、周恩来题写的。
· “三年以来”指1946年至1949年的解放战争时期;
· “三十年以来”指自1919年五四运动到1949年新中国成立的新民主主义革命时期;
· “一千八百四十年”1840年第一次鸦片战争爆发,此后中国逐步成为半殖民地半封建社会,陷入内忧外患的悲惨境地。
· 阅读教材P15页,知道为什么要实现中国梦。
师:中华民族伟大复兴的中国梦,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。
· 齐读习主席讲话,知道今天,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。
(二)中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福
· 阅读习近平讲话:知道实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
· 【资料卡片】,阅读P5页卡片新时代中国经济社会发展再上新台阶内容,理解实现中国梦,就要建设一个富强的国家。
师:实现中国梦,就要建设一个富强的国家。历史表明:落后就要挨打,就会备受欺凌;国家不强,人民的幸福生活将无法得到根本保障。国家富强,是实现中国梦强有力的底气与信心来源。每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。
· 阅读教材17页最后一段,知道新中国成立70多年来,我国综合国力显著增强,成为世界第二大经济体、第一大工业国。科技整体水平大幅提升,国防和军队现代化建设取得辉煌成就。
· 【观看视频】实现中华民族伟大复兴的中国梦,知道中国共产党肩负起神圣使命,团结带领人民前赴后继、顽强奋斗,终于实现了民族独立和人民解放,把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国,实现中华民族伟大复兴的中国梦展现出前所未有的光明前景。
· 观看图片,阅读书P18页,理解中国梦,归根到底是人民的梦;中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀的统一。
· 【观看视频】飞天强国梦。理解70多年来,中国人民在航天事业等各个领域,循着一张张时间表、路线图踏实前行。只要我们脚踏实地、久久为功,就一定能实现一个又一个梦想,将所有“不可能”变成“一定能”。
【归纳小结】
· 我们都是中国梦的参与者、书写者,并在民族复兴的广阔舞台上共同享有人生出彩的机会,共同享有同祖国和时代一起成长的进步和机会。
【板书设计】
2.1 几代中国人的美好夙愿
1、中国梦是什么时候提出的?(P14)
2、★什么是中国梦?(P14)
3、★为什么要实现中国梦?(P15)
4、中国梦的本质是什么?(P16)
5、中国共产党是如何担当民族复兴的历史使命的?(P18)
6、中国梦是国家