2.6 北宋的政治 课件 2022--2023学年统编版七年级历史下学期

唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败 社会上的各种矛盾越来越尖锐，边疆形势日益紧张 中央与地方的力量失衡，形成外重内轻的局面 影响： 发展趋势： 统一始终是一个客观存在的必然趋势。 安史之乱 与 唐朝的衰亡 安史之乱 原因： 时间： 755—763年 定义： 755年，安禄山与部将史思明一起发动叛乱。 对社会经济造成极大的破坏,唐朝的国势从此由盛转衰， 各种社会矛盾越来越尖锐，藩镇割据局面开始形成。 黄巢起义 原因： 唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据严重且发生兼并战争，中央无力控制藩镇。人民赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生。 唐朝灭亡 经过： 起义军在黄巢的率领下，攻入长安，建立政权 影响： 给唐朝统治以致命打击 时间： 907年 灭亡者： 朱温 灭亡后建立的朝代： 后梁 五代十国的 更迭与分立 更迭： 五代十国 特点： 北方： 南方： 政权更迭，战事不断，政局动荡不安。 政局相对稳定，经济有一定的发展。 763年 平定时间 知识巩固 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第6课 北宋的政治 1、知道北宋的建立，了解北宋统一南方和中原的历程。 2、列举北宋加强中央集权的措施。 3、了解宋朝重文轻武的特点，分析政治上的重文轻武给北宋带来的影响。 4、掌握王安石变法的背景、主要措施及作用。 5、通过分析北宋加强中央集权的措施所带来的利与弊，客观认识历史问题，反思历史，吸取历史经验教训。。 学习目标 核心素养 1、时空观念：通过地图解读，找出北宋的疆域范围，进而得出北宋没有完成全国统一的结论。 2、史料实证：通过对强化中央集权政策的解读及重文轻武政策的阐释，引用了多则材料，强化了学生史料实证素养。 3、历史解释：通过对宋太祖强化中央集权、重文轻武的政策、王安石变法内容和影响的学习，培养学生的历史解释的素养。 4、唯物史观：通过统治者吸取历史经验教训，采取相应的统治政策与措施，培养学生物质决定意识的唯物史观。 5、家国情怀：教学中对国家、民族的认同，对中华民族多元一体文化发展的分析，培养的家国情怀的素养。 宋太祖强化中央集权 960年，后周大将 赵匡胤在陈桥驿发动兵 变，他的部下拥立他当 皇帝。赵匡胤随即回师 夺取后周政权，改国号 为宋，以开封为东京， 作为都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。 阅读左边资料回答： 1、北宋是谁于哪一年、夺取哪个朝代的政权建立的？都城在哪里？ 赵匡胤 答：北宋的建立者：赵匡胤。 建立时间：960年。 夺取的朝代：后周 都城：开封（东京） 2、 赵匡胤又称为什么？ 答：赵匡胤又称为：宋太祖 3、 赵匡胤是通过什么当上皇帝的？ 答：通过：陈桥兵变（黄袍加身）， 禁军 相关史事P28 赵匡胤是后周禁军的统帅，负责防守京师。960年初，朝廷派他北上抵抗辽军。军队行至开封以北的陈桥驿时，谋士和诸将拿出预备好的黄袍披到赵匡胤身上，叩头便拜，口称“万岁”，赵匡胤就这样当了皇帝。 澶州 东京开封 陈桥驿 黄 河 宋州 太原 （晋阳） 960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝。， 禁军 禁军，古代保卫京城及宫廷的军队。北宋时期，禁军特指正规军。 宋朝建立时，五代十国的分裂局面已出现统一的趋势。宋太祖和他的后继者依照先南后北的统方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。 后蜀 武平 后蜀 南唐 吴越 南汉 北汉 清源 洟 洲 吐蕃 大理 越南 甘州回鹘 六谷 党项 契丹 高 丽 北宋 阅读上边资料回答： 1、北宋采取什么方针统一全国？结果如何？有什么意义？ 答：统一方针：先南后北。 结果：消灭了南方割