3.2 中国的土地资源 课件-2023-2024学年八年级地理上学期湘教版

第二节 中国的土地资源 湘教版八年级上册第二章 核心素养 区域认知： 1.了解我国土地资源的基本国情，解释人多地少的原因。 2.认识我国主要土地类型的现状及分布。 3.理解我国土地资源分布的地区差异及原因。 综合思维： 通过利用各种图表和数据，分析、讨论，探究土地资源的现状。 人地协调观： 正确认识土地资源与人类的关系，理解合理利用、保护和开发土地资源的意义，从而树立正确的资源观和环境观。 人多地少 人多地少 人口14亿，世界第一 陆地面积约960万平方2，世界第三 人均占有土地面积相当于世界的1/3 人多地少 我国基本国情 人多地少 活动 66页“活动” 活动 读图，计算出中国人均草地、林地面积相对于世界人均数的百分数，想一想这些数据说明了什么问题。 0.19（中国） 0.42（世界） 0.60（世界） 0.20（中国） 中国人均草地、林地面积相对于世界人均数的百分数分别是：45%、33%；说明中国土地资源人均不足。 类型齐全 耕地、林地、草地 戈壁、荒漠 城市用地、交通用地 读图 土地资源类型齐全。 草地占比重大。 耕地、林地占比重偏小。 难利用土地比重较大。 后备土地资源较少。 区 域 差 异 明 显 结合68—69页图文资料，小组合作学习填表 土地类型 主要分布区 主要地形类型 季风区或非季风区 干湿地区 耕地 林地 草地 难利用土地 季风区 季风区 非季风区 非季风区 湿润区、半湿润区 湿润区、半湿润区 干旱区、半干旱区 干旱区、半干旱区 平原、盆地、丘陵 边远山区 高原、山地 戈壁、荒漠、石山 东北平原 华北平原 长江中下游平原 四川盆地 东南丘陵 耕地主要分布在东部季风区的平原、盆地以及低缓丘陵地区，西部耕地较少，而且分布零散。 读图：说出耕地的分布 水田、旱地的分界： 秦岭—淮河一线 读图：说出林地的分布 东北林区 西南林区 东南林区 林地主要分布在季风区内东北、西南和东南的边远山区。 横断山区 巫山、南岭、武夷山等 第一大林区 大小兴安岭和长白山区 读图：说出草地的分布 草地主要分布在北部、西部内陆地区，东部草地较少，而且分布零散。 非季风区 新疆、内蒙古的干旱荒漠 青藏高原的高寒荒漠 区域差异大 东部季风区雨热同期，土壤肥沃，生产力高，多耕地和林地 西北内陆光照充足，热量较丰富，干旱少雨，多草地和荒漠 青藏高原区光照充足，高而寒冷（热量不足），土地生产力较低，多草地和荒漠 南方多丘陵、山地、湿热多雨，以水田为主 北方平原广阔，降水偏少，以旱地为主 区 域 差 异 明 显 活 动 （1）将下列地区与主要土地类型用直线连接起来。 （2）乔木生长的耗水量要远远大于灌木和草本植物，有人曾形象地将干旱、半干旱地区的乔木比喻为“抽水机”。在干旱、半干旱地区，是种树好还是种草好？谈一谈你的看法。 内蒙古高原 长江中下游平原 大兴安岭 林 地 草 地 耕 地 种草好，种树会加剧当地的干旱，种草需水量少，可以改善生态环境，防止水土流失加剧。 阅读70——71页： 说出我国耕地、林地和草地分别存在的问题和相对应的措施。 珍惜、合理利用土地 土地类型 存在问题 措施 耕地 林地 草地 人均耕地少，可开垦的后备土地资源不多；乱占耕地；破坏严重 切实保护耕地、适当开垦荒地，建立基本农田保护区 毁林开荒、滥伐森林 采育结合、退耕还林、建立林长制、植树造林 靠天养畜，超载放牧，毁草开荒 导致草场退化 确定合理载畜量，划区轮牧，退耕还草，培育人工草场 活 动 同桌合作：完成72页“活动” 任务：1.归纳宁夏中卫环香山种植西瓜的有利和不利条件。 2.解释“压砂法”因地制宜发展农业的。 利：昼夜温差大，利于糖分的积累；土壤富含微量元 素；降水稀少，晴天多，夏季光照和热量充足。 弊：降水稀少，蒸发强烈，干旱缺水 通过压砂，白天减少水分蒸发，夜晚水汽冷凝后经砂下渗，既利于西瓜的生长，又利于西瓜吸收当地土壤中富含的微量元素硒。 拓 展 角色扮演 假如你是政府人员、专家、乡村干部、学生、农民，你会为我国土地资源的保护做些什么？ 作为中学生的你会做些什么？ 课堂小结 中国的土地资源 基本国情：___多___少，原因： 类型齐全 区域差异 存在问题及措施 耕地、林地占比重_____ 草地占比重_____ 后备土地较____ 难利用土地占比重_____ 分布 质量差异 耕地： 林地： 草地： 东部季风区 西北内陆： 青藏地区： 南方： 北方： 耕地： 林地： 草地： 达标检测 1．我国耕地比重小的主要原因是（ ） A．国土面积不大 B．山