2017-2018学年八年级上册地理导学案（无答案）：3.2中国的土地资源

第二节中国的土地资源 第一步：课前预习 探新知 要求及评价[来源:学|科|网Z|X|X|K] 教学设计 【学习目标】 (1） 了解“人多地少”是我国的基本国情。 （2）掌握我国各类土地资源分布特点和区域差异明显的特点。 （3）理解为什么要珍惜每寸土地。 重点：掌握我国各类土地资源分布特点和区域差异明显的特点。 难点：土地资源空间分布不平衡，土地生产力的地区差异 【预习问题】 1．目前我国最重要的土地利用类型是（ ） A．耕地 B．林地 C．草地 D．末开发的土地 2．我国天然林区主要分布在（ ） A．人口稠密区 B．经济发达区 C．东北、西南边远山区D．交通便利区 3．土地资源是人类生存最基本的自然资源，这是因为（ ） A．草地能发展畜牧业 B．耕地能种植粮食 C．林地能提供木材 D．土地是人类生活和生产活动的“舞台” 4. 是人类赖以生存的基本自然资源。是中国的基本国情。 5.中国土地资源类型齐全，拥有、、等多种土地类型，其中面积较大，所占比重大，而、所占比重相对偏小。 6.中国各类土地资源的空间分布不平衡，土地生产力区域差异明显。耕地主要分布在部季风区的、以及低缓地区。 天然林地主要分布在、的边远山区，东南部山区的林地多为和。 草地主要分布在、内陆地区。 7.中国各地区土地资源的质量差别很大。南方耕地以为主，北方耕地以为主。 8.中国土地的基本国策是 活动要求： 1.按照要求自主预习，认真完成预习问题。 2.组长统筹本组的预习情况，鼓励同学积极回答问题。活动要求： 1.课上小组内核对预习问题答案。 2.教师给予点评。 【课标要求】1了解中国土地资源的主要特点 2知道我国土地资源的主要类型及其分布状况 3理解为什么要珍惜每一寸土地 【教材分析】 中国的土地资源》是对《中国的自然资源》的细化，它是自然资源的重要组成部分，是人类最基本最宝贵的自然资源。 【学情分析】这一节内容它是学习中国自然资源的基础，又是学习地理所必备的知识，学生在学习中易领会。 第二步：课内探究 深挖掘 具体探究活动 要求及评价 教学设计 一、构建情境 激情导入 （时间2分钟） 想一想，中国的陆地面积略多于美国，为什么耕地总面积却少于美国？人均耕地