2.8百家争鸣课件 2023-2024学年统编版历史七年级上册

公元前770年～公元前476年 战 国 东 周 公元前475年～公元前221年 春 秋 奴隶社会瓦解 封建社会形成 西 周 公元前1046年～公元前771年 周 朝 百家争鸣 “百家”泛指数量多“争鸣”指争论辩难 何为“百家争鸣” 是指各家学派为解决社会问题，提出各种政治主张和治国方略，他们之间展开激烈的辩论，相互抨击，又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 “百家争鸣” 一 老子 老子，姓李名耳。是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。 —道家学派创始人 老子思想 ②世间事物都有对立面， 对立的双方可以相互转化 ①顺应自然 一 老子 —道家学派创始人 在靠近边塞的人中，有一位精通术数的老人，人称“塞翁”。他家的马自己跑到胡人那里去了，大家都来安慰他。塞翁说：“你怎么就知道这不是一件好事呢?” 过了几个月，他家的马带领着胡人的骏马回来了，大家都祝贺他。但塞翁却说：“你怎么就知道这不是一个祸患呢?” 家里多了匹良马，塞翁的儿子喜欢骑马，有一次从马上摔下来折断了腿，大家都安慰他，塞翁又说：“你怎么就知道这不是一件好事呢?” 过了一年，胡人大举侵入边塞，壮年男子都拿起弓箭参战，靠近边塞的人绝大部分都因战争而死去，唯独塞翁的儿子因为腿摔断了的缘故免于征战，父子得以保全性命。 福祸相依 1.老子思想 ②世间事物都有对立面， 对立的双方可以相互转化 ①顺应自然 ③“无为而治”（政治） 《老子》（ 又称《道德经》） 2.著作： 一 老子 —道家学派创始人 地位：道家经典 二 孔子和儒家学说 孔子名丘，字仲尼 春秋后期鲁国人。 孔子的贡献体现在哪些方面？ 政治思想 ①核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人” 二 孔子和儒家学说 政治思想 ①核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人” 二 孔子和儒家学说 政治主张 ①核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”。 ②以德治国，反对苛政。 评价孔子： 孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。 二 孔子和儒家学说 教育成就 ①创办私学，主张“有教无类” 。 有教无类 学生 身份 司马耕、孟懿子 贵族 颜回、仲弓、子路 平民 公孙龙、任不齐 楚国人 教育思想 孔子讲学图 孔子创办私学，促进了教育在民间的发展。主张“有教无类”。 教育方面 二 孔子和儒家学说 孔子是儒家学派创始人， 他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。 影响： 后来，孔子的学说成为封建文化的正统思想。 1.旧的社会制度瓦解，新的社会制度确立。 思想学术繁荣的原因 2.经济的发展 3.私学兴起 诸子百家 百家争鸣的原因 庄子 荀子 韩非子 墨子 孟子 儒家 墨家 道家 法家 三、百家争鸣 ①“兼爱”“非攻” ② 选贤 ③ 提倡节俭 主张： （一）墨子——战国时期墨家学派创始人 昔孟母， 择邻处； 子不学， 断机杼。 孟母三迁 ①实行“仁政” ②提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想 （民贵君轻） ③反对一切非正义的战争 （二）战国时期儒家代表人物 1. 孟子 主张： 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 ——《孟子·滕文公下》 你认为孟子的这段话体现了什么思想？ 做人要不卑不亢，应具有坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠的精神 实行“礼治”； 明确尊卑等级。 主张： （二）战国时期儒家代表人物 2. 荀子 主张： ①强调治国要顺应自然和民心 ②认为人生应追求精神自由 （三）庄子——战国时期道家代表人物 ①以法治国,树立君主权威 ②建立中央集权专制统治 代表作： 主张： 《韩非子》 （四）韩非子——战国法家学派集大成者 商鞅也是法家的代表人物之一 学派 人物 时代 主要思想 儒家 孟子 战国 实行“仁政”；提出“民贵君轻” 说； 反对一切非正义的战争 荀子 战国 主张实行“礼治” 墨家 墨子 战国 “兼爱”“非攻”；选贤；提倡节俭 道家 庄子 战国 强调治国要顺应自然和民心； 认为人生应追求精神自由 法家 韩非 战国 强调以法治国；建立中央集权专制统治 “百家争鸣”指各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 战国时期各学派及其代表主张 百家争鸣的影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 学派 人物 时代 著作 主要思想 儒家 孔子 孟子 荀子 墨子 老子 庄子 韩非 墨家 道家 法家 春秋 春秋 战国 战国 战国 战国 战国 《论语》 《道德经》 《韩非子》 ①核心思想是“仁”,提出“仁者爱人”； ②主张“以德