1.2.1生物与环境的关系课件2023--2024学年人教版生物七年级上册

么反应? 3.根据以上现象你最想提出的问题是什么? 光照条件是否影响鼠妇的分布? 鼠 妇 生物与环境的关系 1.提出问题: 2.作出假设: 鼠妇适于生活在阴暗的环境中, 光会影响鼠妇的生活。 探究实验的六大步骤: (依据:在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇,而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬走后,鼠妇很快就爬走了。推测原因之一:当石头掀开后,环境由原来阴暗环境变成了明亮环境,是“光”发生了改变。) 光会影响鼠妇的生活吗? (1)实验探究时需要哪些材料用具? (2)实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境? 3.制订计划: (3)实验装置: 阴暗潮湿环境 明亮潮湿环境 鼠妇各5只 湿土 探究实验的六大步骤: (1)把10只鼠妇平均放进盒子的中央,静置2分钟 (2)每分钟统计一次阴暗、明亮处鼠妇数目,记录于表格中,记录十次。 探究实验的六大步骤: 4.实施计划: 5.得出结论: 光会影响鼠妇的生活。 实验过程中要仔细观察,认真记录,你可以设计一个与下表类似的表格,记录实验数据. 6.表达和交流 探究实验的六大步骤: 1.设计对照实验时,应遵循的原则是( ) A.除变量外,其他量都相同 B. 所有量都不同 C.除变量外,其他量都不同 D.所有量都相同 A 2.在“探究湿度对植物的影响”实验时,实验的变量是( ) A.温度 B.地点 C.植被的数量 D.湿度 D P16生物因素对生物的影响 生物与生物之间,最常见的是捕食关系。 此外,还有竞争、合作、寄生,等等。 捕食关系:生物之间吃与被吃的关系 竞争(相互争夺食物、空间等) 2只巨蜥竞争山羊 鸟类和蛇为了口粮竞争 杂草和水稻 寄生(对一方有利,对一方有害) 田鸡体内的绦虫 螳螂体内的铁线虫 人脸的螨虫 真菌和藻类共生形成地衣 根瘤菌和大豆植物共生 共生(双方生活在一起,对双方都有利) 合作 麝牛群体保护幼牛 概念解析 生物与生物之间关系的比较 种间关系 特 点 举例 互利共生 犀牛和犀牛鸟 寄生 竞争 捕食 同生共死 你喜我忧 你死我活 弱肉强食 蛔虫和人 水稻和杂草 羊和草 及时训练 ( )1.在实验设计中,下列选项中不能作为一组对照的是( ) A.25℃和0℃ B.有光和无光 C.有空气和无空气 D.温度和水分 ( )2.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.”此诗句中影响生物的非生物因素主要是( ) A.光 B.温度 C.水 D.空气 D B 生物与环境的关系 生物与生物之间的关系: 捕食、寄生、合作、竞争、共生 ( )1.下列说法错误的是 A.环境中影响生物生活和分布的因素叫做生物因素 B.稻田中的杂草与水稻争夺阳光、水分和养料,杂草和水稻之间是竞争关系 C.骆驼在炎热缺水的荒漠中,尿液非常少,是生物适应环境的表现 D.生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统 A 捕食 竞争 共生 寄生 在荒漠中生活的骆驼,排尿少,温度达到40.7℃才出汗 骆驼刺根系发达,可深入地下12米 仙人掌叶子变成刺 生物适应环境的例子 蚯蚓松土 生物影响环境的例子 大树底下好乘凉 千里之堤, 毁于蚁穴 生物和环境的关系 ②