2.8 百家争鸣 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

第8课　百家争鸣 学习目标 课程标准 知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。 重点难点 1.了解孔子的政治主张和教育成就，了解老子的思想主张。 2.知道百家争鸣中的主要派别、代表人物及思想。 3.理解百家争鸣出现的时代背景及对后世的深远影响。 【历史脉络】 【思维导图】 初识老子、了解生平 老子，姓李名耳，春秋末年楚国人，伟大的哲学家、思想家，道家学派创始人。老子思想的精华是朴素辩证法。 为老子设计名片 姓名： 时代： 籍贯： 著作： 身份： 老子（李耳） 春秋时期 楚国 《道德经》 道家学派创始人 1 2 3 事物都有其对立面,对立的双方可以相互转化。 政治上主张无为而治 主张顺其自然 走近老子、了解主张 《老子》——《道德经》 如果给孔子制作一张名片，那我们该如何介绍呢？ 名片内容：孔子，名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代著名思想家、教育家。中国思想文化的主要代表人物，世界历史文化名人。 孔子 孔子 小组四人讨论，完成下列问题。 1.孔子的核心思想是什么？ 2.孔子的政治主张是什么？ 3.孔子有哪些教育成就？ 4.孔子的思想后来收集在其弟子整理成的哪一论著中？ 5.孔子的思想有什么影响？ “仁” 推崇西周的制度，主张以德治国。 （1）创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面； （2）主张“有教无类”； （3）注重道德教育和文化知识教育。 《论语》。 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。 山东曲阜的孔庙、孔林和孔府 三孔牌坊 孔府 孔子像 孔庙、孔林和孔府 山东曲阜的孔府、孔庙、孔林，统称曲阜“三孔”，是中国历代纪念孔子，推崇儒学的表征，以丰厚的文化积淀、悠久历史、宏大规模、丰富文物珍藏，以及科学艺术价值而著称。 《论语》书影 孔子是儒家学派的创始人。他的思想由其弟子整理成《论语》一书。 百家争鸣 ∣ ∣ ∣ ∣ BC475 ∣ BC221 ∣ ∣ ∣ BC770 春秋时期 战国时期 商鞅变法 秦统一 东周 西周 ∣ 铁器、牛耕 背景：生产力发展、王室衰微、 诸侯争霸、社会动荡、旧的……新的…… 诸子百家 诸子百家 墨家 兼爱 非攻 儒家 仁政 儒家 礼治 道家 自然 民心 法家 以法治国 中央集权专制统治 百家争鸣 1．春秋时期具有朴素辩证法思想的思想家是（ ） A．孔子 B．老子 C．孟子 D．墨子 2．根据孔子言论整理成的书是（ ） A．《春秋》 B．《尚书》C．《论语》D．《诗经》 3．主张“兼爱”“非攻”的思想家是（ ） A．老子 B．孟子 C．荀子 D．墨子 4．孔子生活在（ ） A．春秋晚期 B．战国初期 C．春秋早期 D．战国晚期 5．“知彼知己者，百战不殆”的军事格言，出自（ ） A．《道德经》 B．《孙子兵法》 C．《韩非子》 D．《论语》 6．下列内容不正确的是（ ） A．韩非子是战国时期法家的代表 B．孙武的著作是《孙子兵法》 C．老子是道家学派的创始人 D．孔子提出了“仁政”治国的学说 B C D A B D 牛刀小试 课堂小结 学派 人物 时代 主要思想 道家 儒家 墨家 儒家 道家 法家 墨子 孟子 荀子 庄子 韩非子 战国 战国 战国 战国 战国 兼爱 、非攻、选贤任能，提倡节俭。 “仁政”、“民贵君轻”、反对非正义战争。 “礼治”，明确尊卑等级。 治国要顺应自然和民心 以法治国，建立中央集权专制统治 老子 春秋 顺应自然，对立的双方可以互相转化(辩证观)，无为而治 孔子 春秋 “仁”，以德治国，反对苛政；创办私学，“有教无类” 思维导图 百 家 争鸣 战国时期的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“________” 墨子 学派 ____的创始人 墨子像 思想 主张“eq \o(□,\s\up3(10))____”“eq \o(□,\s\up3(11))____”；提出要选贤能的人治理国家；提倡节俭 孟子 学派 eq \o(□,\s\up3 (12))____的代表人物 思想 主张实行“eq \o(□,\s\up3(13))____”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想；反对一切非正义的战争 百 家 争 鸣 荀子 学派 eq \o(□,\s\up3(14))____的代表人物