精品解析：2023年福建省三明市宁化县初中毕业班适应性质量检测历史试题

可学科网 组卷网 宁化县2023届毕业班适应性练习 九年级历史 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求。 1.把元谋人、北京人、半坡聚落，河姆渡聚落等概念作为一个学习主题，该主题应为() A中华文明的起源 B.中国社会的变革 C.统一时代的到来 D民族交融的汇案 2.时空观念是历史学科核心素养之一。如图历史事件发生在如图中①对应朝代的是() 夏朝 ① 西周 约公元前2070年 约公元前1600年 约公元前1046年 约公元前771年 中国古代朝代更替示意图（局部） A.郡县制度的确立 B.世袭制代替禅让制 C.司母戊鼎的铸造 D.百家争鸣局面形成 3.老子主张“无为而治”孔子提倡‘为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。 他们提出这些主张的共同目的是 A.推崇西周制度 B.支持兼并战争 C.解决社会问题 D.追求精神自由 4.睡虎地秦竹简（如图）创作于战国晚期及秦始皇时期，它以年份为线索，记录了墓主人“喜”的一生。 根据如图，他可能经历的战争是() 荆 注释：梁 廿三年 十 十七年 楚的代称 ,魏国都城 兴 攻魏梁 路斋 睡虎地秦简《编年纪》节选 A秦末农民战争 B.秦国统一战争 C.秦朝南征百越 D.秦朝北击匈奴 5.“汉族影响少数民族是主流、但少数民族也带来了他们的思想文化，如胡乐、胡舞、尊重妇女的意识等。” 材料说明魏晋南北朝时期的民族交融() 第1页/共9页 命学科网 空组卷四 A增强少数民族政权的综合实力 B.推动民族隔阂与偏见彻底消除 C.为中华民族发展注人新的活力 D.使汉族文化在北方获主导地位 6.下列能够体现“唐朝人充满自信和活力，以博大的胸怀学习和吸收外米文化”的史实是() A.鉴真东渡 B.遣唐使来华 C.玄奘西游 D.文成公主入藏 7.下图是我国古代货币演变示意图。其变化反映了() 秦半两钱 唐开元通宝 北宋纸币铜版拓片（交子） A,城市的繁荣 B.农业的发展 C,手工业的进步 D.商品经济发展 8.元朝统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式进行有效治理。下列能够印证元朝对西藏实施行政 管辖的是() A.唐蕃会盟碑 B.宣政院印 C.驻藏大臣令牌 D.达赖喇嘛金印 9,汉唐时期对外交往的范围是比较大的，而且影响比较广泛；宋元时期主要是航海外交模式。明清时期传 统的对外关系达到鼎盛，但闭关锁国政策严格限制了中外民间交往。据此可知，中国古代的对外交往() A.由积极开放到逐渐封闭保守 B.清王朝不再与别国进行民间往来 C.汉唐是开放、最繁荣的时期 D.总体呈现为开明与落后并存局面 10.从设置宣政院到澎湖巡检司，从戚继光荡平倭寇到郑成功驱逐荷兰殖民者，从册封达赖、班禅到设置驻 藏大臣。如果给上述史实提炼一个主题，较为合理的是 A政治的成熟与稳定 B.文化的碰撞与交流 C.国家巩固与发展 D.外交的开放与危机 11.马克思指出：“与此同时，在中国，压抑着的、鸦片战争时燃起的仇英火种，爆发成了任何和平和友好 的表示都未必能扑灭的愤怒烈火。”这意在说明，鸦片战争() A.动摇大清王朝统治根基 B.激发中国人们的反抗意识 C.直接引发中国抗英斗争 D.打破清朝天朝上国的迷梦 12.下图示意图反映出() 第2页/共9页 可学科网 组四 开放广州、福州、厦门、宁 增开南京、汉口等十处 开放沙市、重庆、苏州、 波、上海五处为通商口岸 为通商口岸 杭州为商埠 1842年 1858年 1895年 《南京条约》 《天津条约》 《马关条约》 A.列强勒索的赔款数额逐渐增多 B.列强对中国的经济侵略从沿海向内地延伸 C.列强割占的领土面积越来越大 D.允许列强驻守北京到山海关铁路沿线要地 13.文献资料为研究历史提供了重要证据。下面能为研究“维新变法，救亡图存”这一思潮提供证据的是 软肌國 KWO WEN B 篇 载省初南适速爱停种交十锁大取数每二 《资政新篇》 《国闻报》 草命軍 D u回回图回A 《革命军》 《青年杂志》 14.毛泽东指出：“五四运动的杰出历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态。”这种“姿态”是指五 四运动具有() A追求民主共和的进步性 B.推翻清王朝统治的迫切性 C.发动武装起义的正义性 D.彻底反帝反封建的革命性 15.下边是某校“红五月”艺术节歌单（部分）。它反映历史事件的精神内涵是() 第3页/共9页 可学科网 “红五月”艺术节歌单 1.《十送红军》 2.《四渡赤水出奇兵》 3.《到吴起镇》 A.追求和平的首创精神 B.坚定的革命理想和信念 C,爱国、进步、民主、科学 D.跨越国界的国际主义精神 16.2004年，美籍华人鲁照宁到访南京，向南京大居杀遇难同胞纪念馆捐赠了一位亲历过南京大屠杀的日本 人撰写的南京大