1 校园生物大搜索（课件+记录表+微课）六年级科学下册教科版

校园生物大搜索 教科版六年级下册第2单元第1课 一、聚焦 你知道地球上有多少种生物吗？ 一、聚焦 你知道校园中有多少种生物吗？ 让我们先来认识常见的动植物吧！ 二、探索 认识常见的动物 在我们的校园里，有这些动物吗？你认识它们吗？ 二、探索 认识常见的植物 在我们的校园里，有这些植物吗？你认识它们吗？ 。 二、探索 制定调查计划 我们可以分区域展开调查！ 二、探索 制定调查计划 寻找生活在地下的小动物 要带上小铲，还可以带上 放大镜！ 二、探索 制定调查计划 可以通过脚印、粪便、毛 等踪迹推测躲藏起来的 动物！ “校园生物大搜索”记录表 。 二、探索 第小组 开展调查 然索时同：年月日 拙索目标 小组合作探究了解校日某一区城的生物种类和数目。 提索地点 我们小姐选择的区城是 村料 放大演、照相机、生物分类的图书资料、记录单，笔等· 1小组观察所选区城中所有生物，统计数里，记下名称◆ 攒 2.把不认识的动植物画下来或者拍下需片 宋 3.生活在地下的小动物《比如逝敏》和经常飞来的马也 节 要进行记录。 法 4,可以从脚印、些便、毛等踪迹来推知鼎蒸起来的动物 和言经来过的动物，杨它们记录下来。 编号 发现 生物 数里 主要特点 地点 名称 《可写可画可贴图片》 搜 索过 程 我的发现 经过统计，我发现了 种植物， 种植物· (注意：不认识的动植物也要计入总数)》 。 三、研讨 调查时我们需要 注意什么？“校园生物大搜索”记录表 第小组 搜秦时间：年月 日 搜索目标 小组合作探究了解校园某一区域的生物种类和数目。 搜索地点 我们小组选择的区域是 材料 放大镜、照相机、生物分类的图书资料、记录单、笔等。 1.小组观察所选区域中所有生物，统计数量，记下名称。 搜 2.把不认识的动植物画下来或者拍下照片。 索 3.生活在地下的小动物（比如蚯蚓）和经常飞来的鸟也 方 要进行记录。 法 4.可以从脚印、粪便、毛等踪迹来推知躲藏起来的动物 和曾经来过的动物将它们记录下来。 编号 发现 生物 数量 主要特点 地点 名称 (可写可画可贴图片) 搜 索 过 程 我的发现 经过统计，我发现了 种植物， 种植物。 (注意：不认识的动植物也要计入总数)