5 相貌各异的我们（课件+记录表+微课）六年级科学下册教科版

相貌各异的我们 教科版六年级下册第2单元第5课 聚焦 我们已经知道动植物的种类多种多样，同种 生物中也找不到两个完全相同的个体。 人类是地球生物的一员。我 们又有哪些相同和不同呢？ 1 1相 学 1109 二、探索 活动一：观察不同个体相貌的异同 通过照镜子观察自己，然后 耳垂、发际线、舌头等都 与小组的其他同学比较，说出你 可以作为我们的观察内容。 们的相同和不同。 在观察自己和与同学做处比较时， 你观察的是哪些相貌特征？ 二、探索 活动一：观察不同个体相貌的异同 选择几种相貌特征，组内同学观察 比较，将观察结果记录下来。 指向外 。 三、研讨 ①人除了相貌特征，还有哪些遗传现象？ ②在世界上能找到完全相同的两个人吗？为什么。 171990 0的 717799 9!1119 程号89g 0的 9119 9 1滑0 02 四、拓展 观察你的父母以及祖父母、 外祖父母的相貌特征，将观 察结果记录下来，并与自己 的相貌进行比较，你有什么 发现？查阅资料，了解以下 问题：一些疾病是可以遗传 的吗？我们应该注意什么？ 谢观看 入“相貌各异的我们”记录表 第 小组 制作时间： 年 月日 探究目标 运用观察和比较的方法，发现人与人相貌特征的相同与 不同，了解人类的遗传与变异的现象。 材料 笔、记录单 探究方法 选择几种相貌特征，组内同学观察比较，记录观察结果。 相貌各异的我们 探 组员姓名 究 是 耳垂紧贴脸颊 过 否 程 V形 发际线 平形 能 舌头向内弯曲 不能 是 下颌是否有沟 否 能 大拇指向外弯曲 不能 我的发现