1.1.1生物的特征课件2023--2024学年人教版生物七年级上册

能够运动的 物体不一定是生物 认识生物离不开观察,那么如何进行科学的观察呢? 放大镜 显微镜 望远镜 照相机...... 肉眼观察 用显微镜可以观察什么? 新知学习 显微镜观察肉眼无法看到的生物、细胞等 直接观察 间接观察:借助仪器、工具等 科学方法:观察 观察的要求 1. 要有明确的目的 2. 要全面、细致,实事求是,及时记录 3. 要有计划和耐心 4. 要积极思考,多问几个“为什么” 5. 要同别人交流看法,进行讨论 观察的顺序 1. 由宏观到微观 2. 由整体到局部 3. 由远及近 4. 由上到下 5. 由外到内 观察的要求有哪些?观察的顺序是什么呢? 钟乳石 1、生石花的肉质叶看来起像石头,为什么说它是生物? 2、岩洞里的钟乳石能慢慢长大,为什么说它不是生物? 3、怎样判断一个物体是否有生命?生物有哪些共同特征? 生石花 观察与思考 1、生石花的肉质叶看来起像石头,为什么说它是生物? 尽管生石花的肉质叶看起来像石头,但生石花具有生物的基本特征。生石花能从小长大,能开出各种颜色的花,还能结出种子。生石花是一种植物,因此,它就是生物。 2、岩洞里的钟乳石能慢慢长大,为什么说它不是生物? 岩洞中的钟乳石尽管能慢慢长大,但这种长大与生物的生长是不同的,它是一些无机物慢慢堆积的结果。同时钟乳石没有生物所共有的特征。因此钟乳石不是生物。 3、怎样判断一个物体是否有生命?生物有哪些共同特征? 要判断一个物体是否有生命,可以看它是否具有生物的基本特征。 二、生物的特征 绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。 动物和植物不同,不能自己制造有机物,它们以植物或别的动物为食,从中获得营养物质,维持生存。 1、生物的生活需要营养 衣 野马 绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。 2、生物能进行呼吸 鲸呼气时产生雾状水柱 乳酸菌进行无氧呼吸 人呼吸 植物也需要呼吸 动物和人通过多种方式排出体内废物。例如,人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。 3、生物能排出体内产生的废物 植物也能产生废物。落叶能带走一部分废物。 含羞草 猎豹追捕羚羊 4、生物能对外界刺激作出反应 生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。 生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段,就开始繁殖下一代。 种子的萌发 破壳而出的幼鳄 蘑菇的生长 许多植物产生种子,种子萌发并长成幼苗,幼苗能不断长大 蘑菇属于真菌,能由小长大 鳄类通过产卵繁殖下一代 动物的繁殖方式多种多样 虎、狼、狮等动物通过产仔繁殖下一代 5、生物能生长和繁殖 6、生物都有遗传和变异的特性 生物体的子代与亲代之间,在很多方面表现出相同的特征,但总有一部分特征并不相同,这就是生物表现出来的遗传和变异的现象。 狗的一家 同一珠碧桃上的花 7、除病毒以外,生物都是由细胞构成的 洋葱鳞片叶内表皮细胞 肌肉细胞 新冠肺炎病毒 视频:生物的特征 对看上去相似的生物,要注意观察它们的不同之处;对看上去差别明显的生物,要注意观察它们的相同之处。观察下列图片,找出马和驴在外形上的不同这处,马和牛在外形上的相同之处(不比较体型大小)。 你是怎样进行观察的?观察到了什么?哪些特点是你没有观察到的?其他同学的观察方法有什么值得学习的地方? 技能训练 马与驴的不同: 1、耳朵不同: 马耳小而直立,面部长;驴它的头大耳长,胸部稍窄。 2、四肢不同:马四肢强健,内侧有附蝉,腿长而细;驴四肢瘦弱,躯干较短,腿短而粗。 3、毛色不同:马毛色复杂,有骝、栗、青、黑等;驴:形象似马,多为灰褐色。 4、外形不同:马的外形高大,威武雄壮;驴身体矮小,因为四肢较短。 马与牛在外形上的相同之处: 都有头部,头部有眼、耳、鼻、口;都有四肢;都有尾,且尾部细长,尾端有毛;体表都有毛. 生物的特征 课堂小结 1 生物的生活需要营养。 2 生物能进行呼吸。 3 生物能排出体内产生的废物。 4 生物能对外界刺激作出反应。 5 生物能生长和繁殖。 6 生物具有遗传和变异的特性。 7 除病毒外,生物都是由细胞构成的。 课后习题 1. 判断下列说法是否正确: (1)能够运动的物体就一定是生物。( ) (2)植物可以吸收氧气,释放出二氧化碳气体。( ) (3)“一猪生九仔,连母十个样”,这句话描述了生物的遗传现象。 ( ) (4)生物都是由细胞组成的。( ) × √ × × 2、生物具有哪些共同的特征呢?我们可以用图解的方法表示出来。请根据所学的知识进行整理和总结,并联想课本以外的实例完成下列图解。 生物 需要 能 能 能 能 具有 营养 进行呼吸 排出身体内的废物 对外界刺激作出反应 生长和繁殖 遗传