第十三单元 第39课时 西方政治制度的演变-【导与练】2024高考历史一轮复习高中总复习第1轮课时作业（新教材，通史+专题）

第39课时　西方政治制度的演变 1.(2022·天津河西二模)雅典城邦任何公职人员,无论地位多高,皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他们都处于公民大会和五百人议事会的经常督察监视之下,若公民大会认为他有失职守,皆依法惩处。这反映了古代雅典(　　) A.最高权力机关由直接选举产生 B.公民大会负责审理大部分案件 C.各权力机构之间相互制约平衡 D.从制度上防止专制以维护民主 2.雅典的将军和骑兵、步兵统帅掌握着军队,关系到国家命运;司库员掌握国库钥匙,是要害部门。这些重要职务不实行抽签产生,而由公民举手表决,获得多数支持者当选,并且不设职务津贴。这些规定一定程度上有利于(　　) A.军事将领避免失败 B.平民扩大政治权益 C.政府官员保持廉洁 D.贵族操控国家实权 3.(2022·北京西城二模)古罗马共和国时期的学者认为,罗马人之所以成功,在于他们采取了一种“混合政体”。执政官、元老院和公民大会将君主制、贵族制和民主制的因素相混合,三者相互牵制,处于平衡的状态。关于古罗马的政体,下列说法准确的是(　　) A.古罗马先后经历了君主制、贵族制和民主制 B.此政体与近代欧美国家的政治制度性质相同 C.其适应并且推动了古代罗马国家的发展壮大 D.其机构设置和制衡理念被美国联邦政府沿用 4.(2022·天津二模)英王查理一世在受议会审判时说:“你们企图审判国王,这是多么大的罪恶啊,我的权力是上帝所托付的。”法官说:“在国王和他的人民之间存在一个契约协定,一旦这条纽带被切断,那么只能说,别了,君主统治!”这体现了(　　) A.卢梭社会契约论思想的影响 B.君主立宪与民主共和的选择 C.君权神授与人民主权的对立 D.“光荣革命”后的民主建设成就 5.(2022·河北邯郸二模)有学者认为,1787年宪法造就了一个相互控制的有限政府,使得政府的各个分支既能不受其他分支操纵,以独立执行其功能,又受到其他分支的有效限制,使之只有在得到必要合作时方能实现其权力。据此可知,1787年宪法体现了(　　) A.三权分立原则 B.联邦主义原则 C.各州自治原则 D.共和主义原则 6.(2016·全国Ⅲ卷,35)1875年以后,法国确立了共和政体,议会处于政治运行的中心,党派林立,内阁更迭频繁。1958年,戴高乐就任总统,修改宪法,规定总统拥有任命总理、解散议会等权力。这一政治体制的变化(　　) A.有利于政局稳定 B.确立了总统国家元首的地位 C.剥夺了议会的主要权力 D.有助于两党制的形成 7.(2022·河北唐山一模)阅读材料,回答问题。 材料　古代雅典民主政治与近代以来英国民主政治对比表 古代雅典 近代以来的英国 主要民 主原则 人民主权;权力制约;直接民主;轮流坐庄…… 人民主权;分权制衡;代议制; 少数服从多数和保护少数;政党政治…… 主要组 织机构 公民大会;(四)五百人议事会;十将军委员会;公民法庭…… 国家元首(国王);议会(上院和下院);内阁;司法系统…… 以“古代雅典民主与近现代资本主义民主比较”为主题,根据材料 信息和所学知识,自拟论题并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表述清晰) $$第39课时　西方政治制度的演变 1.D　由题干可知,雅典公职人员权力的行使受到严格限制和监督,公民大会和五百人会议发挥着重要的监督作用,由此可知雅典为防止专制、维护民主建立了较为完善的制度,故选D项;古代雅典最高权力机关公民大会由全体成年男性公民组成,排除A项;公民法庭是古代雅典的最高司法机关,负责审理全国大部分案件,排除B项;公民大会、五百人议事会和公民法庭等各自发挥着重要作用,推动了雅典民主政治的发展,“相互制约平衡”材料无法体现,排除C项。 2.D　雅典的军事和财政为重要职位,不实行抽签,而由公民举手表决,这有利于有名望的贵族当选,另外,不设职务津贴,也有利于富裕的贵族,不利于平民,因此,一定程度上有利于贵族操控国家实权,故选D项,排除B项;A、C两项不能全面概括整段材料,排除。 3.C　古罗马同时将君主制、贵族制和民主制的因素相混合,而不是先后经历了君主制、贵族制和民主制,排除A项;古罗马是奴隶制国家,近代欧美国家是资本主义国家,两者性质不同,排除B项;古罗马的机构设置并没有被美国联邦政府沿用,排除D项;古罗马共和国时期的“混合政体”兼顾君主、贵族、平民各方利益,同时三者互相牵制,这有利于古罗马国家的发展壮大。 4.C　根据“审判国王、罪恶、权力是上帝所托付”可知,查理一世标榜君权神授,根据“国王和他的人民之间、契约、君主统治”可知,法官主张人民主权,社会契约,因此材料中查理一世观点与法官观点相对立,故选C项;依据所学知识可知,议会审判查理一世是在17世纪,而卢梭社会契约论主张提出是在18世纪,排除A项;