3.7数的分与合（同步练习）一年级数学上册课后分层作业（北京版）

3.7数的分与合（同步练习） 一、填空题 1．分出一半． ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ( )=( )+( ) 2．算一算，填一填． 3．分一分，填一填． 二、判断题 4．9可以分成3和6。( ) 5．6能分成4和3。( ) 6．8个△分成两组，有4种分法。( ) 三、选择题 7．4可以分成1和[     ] A．2 B．3 C．1 8．在□中填数，不正确的是（       ）。 A．1，5 B．2，4 C．6，1 D．3，3 9．8能分成4和（    ）。 A．7 B．6 C．5 D．4 10．篮子里有8个，兔妈妈吃了一半，剩下的又被兔宝宝吃了一半，篮子里还有（     ）个？ A．4 B．2 C．0 D．3 11．9能分成3和（    ）。 A．8 B．7 C．6 D．5 四、解答题 12．把分给有几种分法． 13．10个小朋友分成两组玩游戏，你知道有几种分法吗？分一分，写一写． 14． 15．10个小朋友分成甲、乙两组玩游戏，你知道有几种分法吗？（每组至少有1个小朋友）分一分，写一写． 试卷第2页，共3页 试卷第3页，共3页 1． ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ 8=4+4 【详解】加倍就是在一个数的基础上再加上这个数，一半就是将它分为两个相等的部分．根据定义做题，不能混淆． 2．5； 11； 8；  3； 7 ；12 ； 8； 7 【详解】略 3． 4．√ 【分析】9可以分成1和8、2和7、3和6、4和5，据此判断。 【详解】9可以分成3和6，题干说法正确。 故答案为：√ 【点睛】掌握9的分与合是解题的关键。 5．× 【分析】根据数的分合法，6能分成3和3，6能分成4和2，据此解答。 【详解】由分析可得：6能分成3和3，6能分成4和2，原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查整数的认识。 6．√ 【分析】8可以分成l和7、分成2和6、分成3和5及分成4和4；据此判断。 【详解】由分析可得：8个△分成两组，有4种分法，原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题主要考查的是有关8的分与合，要熟练掌握。 7．B 8．C 【分析】可逐项分析，看哪个选项中的两个数合起来结果不是6，即是所求。 【详解】A．1和5合起来是6； B．2和4合起来是6； C．6和1合起来是7； D．3和3合起来是6。 故答案为：C 9．D 【分析】根据题意可以看出这是简单的四则运算，根据数的分与合即可算出得数。 【详解】根据数的分与合，8可以分成4和4。 故答案为：D 【点睛】本题考查的是简单的四则运算，根据数的分与合，即8－4＝4，就可得到答案。 10．B 【分析】8能分成4和4，兔妈妈吃了一半就是吃了4个，还剩下4个，4又能分成2和2，又被兔宝宝吃了一半就是吃了2个，还剩下2个。 【详解】根据分析可知：篮子里有8个，兔妈妈吃了一半，剩下的又被兔宝宝吃了一半，篮子里还有2个。 故答案为：B 【点睛】熟悉数的组成，明确8的一半是4，4的一半是2是解答此题的关键。 11．C 【详解】9能分成3和6。 故答案为：C 12．2；1 13．5种, 1+9="10" , 2+8="10," 3+7="10," 4+6="10," 5+5=10 14．不能 【分析】从数的组成来说，9可以由8和1、7和2、6和3、5和4、4和5、3和6、2和7、1和8组成． 【详解】解决9只鸽子要飞进2个鸟笼，求每个鸟笼能不能飞进同样多的鸽子，也就是看9能不能分成两个相同的数字．根据9的组成和分解可知，9不能分解成两个相同的数字，故9只鸽子要飞进2个鸟笼，每个鸟笼里不能飞进同样多的鸽子． 15．9种分法． 答案第2页，共3页 答案第1页，共3页 $$