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学习任务群六:情境语段题 3
课时作业36 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动
1.(2023·天津部分区期中)下列在文中括号内
补写的语句,最恰当的一项是(3分) ( )
( ),但我可以有如此多的方式触
摸到这个多姿多彩的世界。世界是美好的,甚
至黑暗和沉寂也是如此。无论处于什么样的
环境,都要不断努力,都要学会满足。
A.即使生命中有很多缺陷
B.虽然生命中有很多缺陷
C.由于生命中有很多缺陷
D.也许生命中有很多缺陷
2.(2023·陕西西安期中)下列各句中,表达得体
的一项是(3分) ( )
A.李教授您好,听闻获得此次科技大奖的正是
您的高足,想请您给我们介绍一下。
B.听说家父最近身体不适,作为他的学生,我
们都挺担心的,并且很想去探望他。
C.这幅十字绣做工十分精美华丽,如果您买回
去挂在您家客厅里,定会蓬荜生辉。
D.我和朋友去咖啡屋,他有急事失陪了,我只
好一个人无聊地边看杂志边喝咖啡。
3.(2023·福建宁德期中学业质量监测)“逻辑规
律”指思维过程有一些最基本的规则,虽然难
以证明,却是人类长期思维实践的正确反映。
下面四个选项中,不违反逻辑规律的一项是
(3分) ( )
A.李倩的爸爸说,女儿上大学以后,从未写过
信,只给家里回过一封信。
B.只有获得一等奖,才能参加决赛,他参加决
赛了,所以他已经获得了一等奖。
C.有人说《水浒传》值得读,有人说不值得,两
种意见我都不赞成。
D.我父母读书时成绩不好,基因条件很差,所
以我成绩差,不能怪我。
4.(2023·广东信宜期中)请在文中横线处补写
恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容
贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)
回顾历史不难发现,傲慢和偏见 ① 。
那些鼓噪“文明优劣论”“文明冲突论”“制度对
抗论”的声音,那些试图搞“小圈子”、组建“价
值观同盟”、挑起意识形态对抗的做法,注定不
得人心。坚持世界是丰富多彩的、文明是多样
的理念,让人类创造的各种文明交相辉映,共
同消除现实生活中的文化壁垒,共同抵制妨碍
人类心灵互动的观念纰缪,共同打破阻碍人类
交往的 精 神 隔 阂, ② ,让 人 人 享 有 文 化
滋养。
当前,百年变局和世纪疫情叠加交织,国
际形势的不稳定性更加突出,我们面临的全球
性挑战更加严峻。应对共同挑战,迈向美好未
来,既需要经济科技力量, ③ 。
答:①
②
③
5.(2023·山东德州期中)请在文中横线处补写
恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容
贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)
若走近山东手造,你一定会惊叹:一双手
到底能创造出多少好物! 如果说,历史长河里
的山东手造有着岁月沉淀之美,那么眼下的山
东手造正在以更为亲和的方式融入人们的日
常生 活。它 既 不 是 高 高 在 上 的 庙 堂 专 供,
① ,它平易而家常,它质朴而亲切,它近在
你我身边,更因着新时代的镌刻,生发出最美
的模样。
想走近山东手造, ② 。街头巷尾、博
物馆内、景区角落、手作工坊,甚至学院课堂
上,不经意间你也许就进入了它的世界。这些
新时代的山东手造,或以更加精湛的技艺与潮
流互动,或与生活场景结合打造沉浸式体验,
或迸发出叫人耳目一新的创新力量。比如集
合了古代匠人智慧的鲁班锁,不但成为网红文
创产品, ③ ,成为孩子们最感兴趣的课程
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之一;再如潍坊风筝,与游戏产品联动,借助游
戏载体成功吸引年轻人的关注,体现出时代
活力。
答:①
②
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