课时作业29 情境默写：八大策略，三大步骤-（课时作业）【红对勾讲与练】2024版新高考语文大一轮复习全新方案

学习任务群五:名篇名句默写 3 学习任务群五:名篇名句默写 课时作业29 情境默写:八大策略,三大步骤 1.(2023·山东济南第二次检测)补写出下列句 子中的空缺部分。(6分) (1)姚鼐的《登泰山记》中,用比喻修辞形象生 动地写出西边诸峰的特点,更显出日观峰雄峻 的句子是:“ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 , 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 。” (2)清朝诗人龚自珍在《己亥杂诗》中疾呼“我 劝天公重抖擞,不拘一格降人才”,表达对人才 的渴求。早在南宋,词人刘克庄就在《贺新郎》 (国脉微如缕)中以“ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 , 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 ”两句表达了同样的愿望。 (3)古代文人常把“鹿”写进诗词中,借此或展 示尚贤的姿态,或寄托隐逸的情怀,比如欧阳 修的“鹿车何日驾? 归去颍东田”,再如“ 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 , 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ”等。 2.(2023·辽宁鞍山二模)补写出下列句子中的 空缺部分。(6分) (1)李密在《陈情表》中用“ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 , 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ”两句写出自己十分孤单,只能和影 子相互安慰的情形。 (2)欧阳修在《五代史伶官传序》中表达忧劳兴 国、安乐亡身的道理的句子是:“ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 , 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 。” (3)二十八星宿是中国古代天文学家为观测 日、月、五星运行而划分的二十八个星区,其中 斗宿和牛宿相合称“斗牛”或“牛斗”。作为天 文名词,“斗牛”或“牛斗”经常出现于古代诗文 中,如“ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 , 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ”。 3.(2023·浙江台州一模)补写出下列句子中的 空缺部分。(6分) (1)《谏太宗十思疏》开篇用生活中的木与水作 类比,魏征的目的是向唐太宗说明“ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 , 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ”。 (2)《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼借美人衬托英 雄人物的句子是:“ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 , 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 。” (3)酒是古代诗歌中的常见意象,诗人常常借 酒抒怀,表达某种人生感慨,这在唐宋诗词中 俯拾皆是,如“ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 , 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ”。 4.(2023·福建龙岩期中联考)补写出下列句子 中的空缺部分。(6分) (1)《短歌行》中,曹操以周公自比,表示热切殷 勤地接待贤才的两句是:“ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 , 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 。” (2)杜牧在《阿房宫赋》中通过外貌和神态的细 节描写刻画出宫女对君王宠幸的期盼之情后, 再用“ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 , 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ”两句写出 了现实的残酷和时间的无情。 (3)古诗文中经常出现猿的形象并写到猿的叫 声,如“ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 , 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ”。 5.(2023·湖北部分重点中学第一次联考)补写 出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)孔子在《论语·里仁》中阐释了君子和小人 不同的义利观的两句是:“ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 , 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 。” (2)《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容 大败曹军的词句是:“ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 , 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 。” (3)“扁舟”是一个充满诗情画意的意象,在古 诗文中经常出现,如“ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 , 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 ”。 6.(2023·浙江杭州期中)补写出下列句子中的 空缺部分。(6分) (1)习近平总书记曾借用《􀎮论语􀎯十二章》中的 “ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 , 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ”两句对青年提 出期望和要求,嘱咐青年要有远大的抱负和坚 强的意志,要有强烈的使命担当意识。 (2)我们读屈原的《离骚》,发现屈原在文章中 经常用香花芳草作比喻,关于这一点,司马迁 在《屈原列传》中作出了自己的解释:“ 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 , 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 。” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋