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《艾青诗选》 九年级上册 第一单元 第 6 课时 名著导读课 学习目标 1. 梳理艾青的一生,初步了解诗人的人生阶段。 2. 分析艾青不同阶段的代表作,赏析诗歌的特色和价值。 3. 感受时代与个人的关系,理解艾青的思想追求与格局。 彩色的诗行 赤诚的赞歌 请同学们朗读《当黎明穿上了白衣》, 思考:你借助色彩词语读到了怎样的画面? 作者借助意象表达了怎样的情感? 1 色彩诗行,明方法 当黎明穿上了白衣 紫蓝的林子与林子之间 由青灰的山坡到青灰的山坡, 绿的草原, 绿的草原,草原上流着 ——新鲜的乳液似的烟…… 啊,当黎明穿上了白衣的时候, 田野是多么新鲜! 看, 微黄的灯光, 正在电杆上颤栗它的最后的时间。 看! “紫、青、绿”色彩丰富而鲜明。 “流着”使诗的画面活了起来。 “乳液似的烟” 比喻的修辞手法,以陌生化的语言描绘出烟的清新和流动感,使之可看可触,可谓精妙绝伦! 1 色彩诗行,明方法 绘画应该是彩