2024届福建省部分地区高三上学期期初语文试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 福建省漳州市2024届高三上学期第一一次教学质量检测语文试圆 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15-16题。 古意① 梅尧臣 月缺不改光，剑折不改刚。 月缺魄易满，剑折铸复良。 势利压山岳，难屈志士肠。 男儿自有守，可杀不可苟。 [注]①古意：与“怀古”之意相近。宋仁宗景祐三年，北宋朝廷发生政治斗争，范仲淹及其好 友相继被贬，梅尧臣得知消息后写下此诗。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项越(3分) A诗中用“光”和刚”来比喻范仲淹等人的大丈夫品格，表达了诗人敬仰之情。 B.月缺会更加明亮，剑折重铸会更加锋利，表明诗人相信正义终将会战胜邪恶。 C颈联表现的不屈服，与李白《梦游天姥吟留别》中抒发的情感烦有相似之处。 D.诗人直抒胸臆，认为男儿自有宁可被杀也不苟活的气节，满腔豪情溢于言表。 16梅尧臣主张诗歌创作要“因事有所激，因物兴以通”，即诗歌创作既要因事而发，也要感物 起兴。请结合本诗谈谈你的理解。(6分) 福建省三明市一中2023一2024学年高三上学期开学考试语文试题 4.(8分)阅读下面唐诗，完成下面小题。 盖少府新除江南尉问风俗 郎士元0 闻君作尉向江潭，吴越风烟到自谙。 客路寻常随竹影，人家大底傍山岚。 缘溪花木偏宜远，避地衣冠@尽向南。 惟有夜猿啼海树，思乡望国意难堪。 【注】①郎士元，唐代诗人，安史之乱时避难江南。②避地衣冠：西晋末年天下混乱， 中原士人大举南迁，史称“衣冠南渡”。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A,作者仅向友人介绍了自己熟悉的江南风景，认为吴越风光他到任后自然熟悉。 B.诗歌使用“竹影”“山岚”“花木”等意象，写出了江南的自然和建筑的特点。 C.颈联对句借典故从历史渊源角度赞美江南风景，意在表明此地社会环境安定。 D,尾联作者刻画夜晚“猿啼海树”的画面，所营造的意境氛围与前面有所差异。 (2)清人毛张健在《唐体肤诠》中评价此诗“不是劝驾，乃是催归”，请结合诗歌内容 谈谈该如何理解这个评价。 福建省南平市政和县一中20232024学年高三上学期第一次月考语文试题 (三)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成19-20小题。 海棠花 齐己 繁于桃李盛于梅，寒食旬前社后开。 半月肮和留艳态，两时风雨免伤摧。 人怜格异诗重赋，蝶恋香多夜更来。 犹得残红向春幕，牡丹相继发池台。 19.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(）(3分) A.“寒食旬前社后开”一句介绍海棠花的花期，是在春社之后、寒食之前开放。 B.“艳态”一词写出了海棠花在温暖和煦的阳光下展现出美好艳丽的姿态。 C.“人怜格异诗重赋”写人们怜惜海棠花的零落，为它写下诗词歌赋来表达惋伤。 D.尾联写暮春时分海棠花凋谢后还会有牡丹开花，“犹”字表现诗人的喜爱和不舍之情。 20.全诗如何描写海棠花？表达了诗人什么情感？请简要分析。(6分) 福建省漳州市华安县一中20232024学年高三上学期开学考试语文试题 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 上礼部李侍郎·白鹭 刘长卿 亭亭常独立，川上时延颈。秋水寒白毛，夕阳吊孤影。 幽姿闲自媚，逸翮思一骋。如有长风吹，青云在俄顷。 10.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是() A.从趣目看，这首诗是献给礼部李侍郎的诗：它慨是咏物诗，又是自荐诗。 B.“延颈”写白鹭盼望诗人到来，“寒”“孤”二字透出久待不至的凄凉落寞。 C.颈联运用拟人手法表现白鹭的心理：自有美姿，渴望振翅长空一展风采。 D.尾联字面上是说如果有长风吹送，白鹭必能高飞远举，实际上另有深意。 11.咏物诗讲究“粘脱”。粘，即笔墨集中在写物上：脱，即离开此物而言它。一首好的咏 物诗，应该是粘脱自如。请具体分析本诗在这方面的特点。 福建省宁德第一中学2023-2024学年高三上学期第一次检测语文试题 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 江楼夕望招客O 白居易 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。 灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。 能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。 注：①白居易于长庆二年(822)七月出任杭州刺史，此诗作于长庆三年，为登楼远跳 即兴之作。 18.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是() A.傍晚时分，诗人登楼远跳，海天一色，暮色苍茫，山接水，水连天，气象阔大，意境高 远。 B.诗歌前四句画面组织独具匠心。以“东望”领起后三句，由近及远，整个画面显得飞动， 有跳跃性。 C.颈联通过艺术的对接把相互矛盾的自然现象变得合情合理，尾联向友人发出邀请，照应 题中“招客”二字。 D.整首诗前六句写景，层次分明，错落有致。结尾则由景及情，增添了诗歌的生活情趣， 语言平实而意蕴深厚。 19.