Unit 3 Welcome to the unit 教案-2022-2023学年高一英语牛津译林版（2020）必修第一册

学科 英语 年级 高一 教科书版本及章节 Module 1 Unit 3 单元（或主题）教学设计 单元（或主题）名称 Getting along with others 单元（或主题）教学设计说明 主题语境：人与社会一与人相处及与人为友 语篇类型：视频材料 授课时长：一课时(45分钟) 文本分析： 【Wat】本单元主趣语境是“人与社会”，主题话题是“与人相处”和“与人为友”。本节课给定材料 为视频及名人名言。视颜是关于“青少年交往困惑”展开的讨论，而名言出自于美国思想家、文学家 和诗人拉尔夫·沃尔多·爱默生的一首诗歌，意为“友谊的光辉并不在于伸出的援手或者善意的微笑， 也不在于陪伴之时的快乐，而是当一个人发现有人相信他并愿意信任他时得到的精神鼓舞。”这些文本 为本单元学习创设了语境，贯穿本单元其他七个板块的方方面面。 【Wy】帮助进入青春期的学生理解与人交往过程中问题出现的普遍性，认识到友谊问题的常见类型， 理解与人为友的重要性，维护友谊、实现与他人和谐相处的可行性，感悟友谊的真谛，并联系自身经 历，实现学以致用，最终达到迁移创新的目的。 【H©w】本节课给定材料为视频及名人名言。视频语篇情节简洁，语言朴实，焦点问题突出。视频内 容共分两部分。第一部分中，女主持人引出交友中常见问题：开始或维系一段友谊。第二部分中，三 位高中生Bil、Jae和Hary分别简述自身在交友中遇到的问题。名人名言微言大义，在罗列常见友 谊的重要表现之余，直击友谊的真谛：信任。名言中鲜有生词，朗朗上口，回味无穷。 1.单元（或主题）学习目标与重点难点 (根据国家课程标准和学生实际，指向学科核心内容、学科思想方法、学科核心素养的落实，设计单 元学习目标，明确承点和难点) 教学月标： 经过本课的学习，学生将能够： 获取、概括并总结视频语篇中三位高中生的友情问题： 通过小组活动分析导致友谊问题的各类原因，思考可以寻求帮助的渠道，提出合理的解决方案，并总 结与他人相处的方法。 通过思考类比，理解朋友的重要性，并通过欣赏名人名言，理解并领悟友谊的内涵和真谛： 教学重难点： 分析导致友谊问题的各类原因，思考可以寻求帮助的渠道，提出合理的解决方案，并总结与他人 相处的方法。 理解朋友的重要性，理解并领悟友谊的内涵和真谛。 2。单元（或主题）整休教学思路（教学结构图） (介绍单元整体教学实施的思路，包括课时安排、教与学活动规划，以结构图等形式整体呈现单元内 的课时安排及课时之间的关联。) 教学步骤： 步骤 教学活动 设计意图 核心素 互动模 养提升 式和时 点 间 Step1 Free talk 创设与学 语言能 IW: Lead-in T guides Ss to recall friends they made 相关的真 力： 5mins in kindergartens,primary schools or 实情境，激 结合自 junior high,talk about activities they 活学生原 身经历 usually shared with each other,and 有图式。 用口语 realize the changes in their friendship 表达信 when they enter senior high. 息和观 点。 Step2 Collect information about Video 结合画面， IW Understand T shares with Ss a video about 图像，声 语言能 3mins Friendship friendship problems Bill,Jane and 音，表情， 力：获取 problems in Harry face when they enter their senior 手势语等 视频信 the video high. 非文字信 息，将语 息把握视 While watching it,Ss are supposed to 音流转 频细节内 take notes by filling in the blanks in 化为文 容。在捕捉 their worksheet. 字信息。 信息点后， Summarize information about Video 进行合理 思维品 GW Ss check their notes with partners 的总结和 and then some of them share their notes 质： 3mins 归纳，为实 about friendship problems and 结合视 现从基于 summarize the problems that Bill,Jane 频信息 文本而超 and Har