单元知识小结-【培优好卷】2023秋一年级数学上册(冀教版)

2023-09-17
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内容正文:

书 !"# ! 单元知识小结 知识模块 要点提示 举例说明 比 一 比 认识前! 后!左!右 !"前!后"面对的方向是 前#背对的方向是后 #"左!右"与右手相对应的 一边是右#与左手相对应 的一边是左 小培 $ 小优 小培在小优的$ 右 %边& 小优在小培的$ 左 %边' 数数 数数时#按一定的顺序 点数 看图圈数' $!$#$ % 比高矮! 长短 比高矮$长短%把一端对齐或 放在同一水平面上#看另一端 长的画( ! )#短的画( " )' $$$ " $% $$ ! $% 比大小! 轻重 !"比大小"$!%直接观察& $#%把物体放在一起比较 #"比轻重" $ !%用已有的 生活经验直接判断& $ #% 可以借助工具 $如秤!跷 跷板等%测量 最大的画( ! )#最小的 画( " )' $ $ $ ! % $$$% $ " % !& 以 内 数 的 认 识 认识 & '!& & 既可以表示一个物体也 没有#又可以表示起点 看图写数' $ $ $$$ 多些!少些! 同样多 !"比多少"若两种物体一一 对应后#其中一种物体有剩 余#则有剩余的那种物体 多#没有剩余的那种物体少 #"同样多"当两种物体一一 对应后都没有剩余时#就说 这两种物体的数量同样多 """""" ****** ****** ****** ###### ****** ****** ****** $$$$$$$$ $ " %和 $ # %同样 多& # 比 $ $ 少 %# $ 比 # $ 多 %' 知识模块 要点提示 举例说明 !& 以 内 数 的 认 识 认识 (! )和 * 当两个数相等时#用 *来 表示&当两个数不相等时# 用 (或 )来表示 $+ ) ,$- ( . $% * % 几和第几 !"几"表示事物的数量是 多少 #"第几"表示事物在群体 中某一顺序下的某一个 $ $ $ $ 一共有$ , %个水果' 从 左数# 排在第$ + %&从 右数# 排在第$ ! %' 认 识 图 形 !一" 认识立体 图形 !"长方体"长长方方的#有 / 个平平的面 #"正方体"四四方方的#有 / 个平平的面 %"圆柱"直直的#上下一样粗 +"球"没有平面 合 与 分 # '!& 各数 的组成和 分解 一个数 $& 和 ! 除外%#可 以分成两个比它小的数& 反过来#分成的两个数也 能合成这个数 !& 以 内 的 加 法 和 减 法 加法和减法 的初步认识 !"把两部分合起来一共是 多少#用加法计算 #"从总数里面去掉一部 分#求剩余部分是多少#用 减法计算 妈妈买了 , 个苹果#爸 爸买了 % 个苹果#一共 买了$ - %个苹果&小 培吃 了 # 个 后# 还 剩 $ / %个' 加法的 一图两式 根据一幅图可以写出两道 加法算式' 先确定图中的 两个数分别是几#写出一 道加法算式后#再交换加 号两边两个数的位置就能 得到另一道加法算式 % 0 + * . + 0 % * . !$! !%# ! 知识模块 要点提示 举例说明 !& 以 内 的 加 法 和 减 法 !& 以内的 加减法 !"计算方法"根据数的组 成计算 #"一图四式"根据一幅图 一般可以写出两道加法算 式和两道减法算式 %"一个数与 & 相加或相 减#仍得这个数&相同的两 个数相减#得数是 & + 0# */$% 0/ *1 1 2# *.$!& 2, *, , 0& *,$. 2& *. + 2+ *&$- 2/ *# 分 类 分类的方法 !"分类时#先确定分类标 准#再按照分类标准把物品 分类 #"事物之间有几个不同属 性#就有几个分类标准' !"可以这样分"把 !" # 分为一类&把 $% 分为一类' #"可以这样分"把 !% # 分为一类&把 $" 分为一类' !! ' #& 各 数 的 认 识 认!读!写 !! '#& 各数 !"!! '#& 各数的读法"!! '!1 各数的个位上是几 就读十几&#& 读作二十 #"!! '#& 各数的写法"按照 !&以内数的写法#先写十位 上的数#再写个位上的数 $ $ !! '#& 各数 的组成 !"!& 个一是一十#十里面 有 !& 个一 #"(一$个%)和(十)是计 数单位 %"!! '!1 各数都是由 ! 个 十和几个一组成的#个位 上是几#就有几个一& #& 是由 # 个十组成的 !"!% 里面有 $ ! %个 十和$ % %个一' #". 个一和 ! 个十合起 来是$ !. %' 知识模块 要点提示 举例说明 比较 #& 以内数的 大小 可以用对应法进行比较# 也可以根据数的顺序进行 比较#后面的数比前面的 数大 按照从小到大的顺序排 列下面各数' !,$1$!#$!.$!1$,$!+ ,)1)!#)!+)!,)!.)!1$ #& 以 内

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