湖北省武汉市第二中学2023-2024学年高二上学期周练化学试题

标签:
普通文字版答案
2023-09-17
| 2份
| 11页
| 364人阅读
| 7人下载

内容正文:

2025届高二上学期化学周练(一)(A卷) 命题人:万婷 审题人: 杨颖 考试时间:2023.09.09 一.选择题 1.氮气储粮是指利用制氮设备,通过人为调节,使氮气浓度上升至95%~98%,从而有效保持粮食新鲜度,减少损失的一项储粮技术。下列说法错误的是 A.由于粮堆中氧气浓度的减少,粮食中油脂的氧化速率减缓 B.这项技术与工业合成氨均属于氮的固定 C.标准状况下,11.2L氮气中含有的共用电子对数目为 D.与低温储粮、二氧化碳气调相比,氮气储粮的经济优势更加显着 2.下列现象或做法与化学反应速率无关的是(  ) A.“冰墩墩”制作材料生产过程中添加抗老化助剂 B.水果箱中放置乙烯利 C.馒头制作过程中用酵头发酵 D.新冠病毒可能通过气溶胶加速传播 3.下列关于我国最新科技成果的化学解读错误的是(  ) 科技成果 化学解读 A 首次发现烷基型产甲烷的古菌,原油有望高效转化成天然气 天然气、沼气、坑气的主要成分都是CH4,它们都是不可再生能源 B 纳米Cu2O表面改性控制CO2电化学还原制备C2H4和合成气 其他条件相同时,接触面积越大,反应速率越快 C 利用催化剂Ni2Al3实现原生生物质大分子高选择性转化成CH4 催化剂能降低反应的活化能,提高活化分子的百分数 D 锂电池或二次电池的研究引领全球清洁能源 锂电池能将化学能转化成电能 A.A B.B C.C D.D 4.如图是关于反应A2(g)+3B2(g) 2C(g) ΔH<0的平衡移动图像,影响平衡移动的原因可能是 A.增大反应物浓度,同时减小生成物浓度 B.增大反应物浓度,同时使用催化剂 C.升高温度,同时加压 D.降低温度,同时减压 5.下列关于各图像的解释或得出的结论不正确的是 A.由甲图可知,反应在时刻可能改变了压强或使用了催化剂 B.由乙图可知,反应在m点可能达到了平衡状态 C.由丙图可知,反应过程中的点是C点 D.由丁图可知,交点A表示反应一定处于平衡状态,此时 6.绿水青山是习总书记构建美丽中国的伟大构想,因此国家加大了对氮氧化物排放的控制力度。用活性炭还原处理氮氧化物的有关反应为C(s)+2NO(g)N2(g)+CO2(g) ΔH<0。向容积可变的密闭容器中加入(足量的)活性炭和NO,在t2时刻改变某一条件,其反应的速率时间图象如下图所示。下列说法正确的是( ) A.给该反应升温,减小,增大 B.t2时刻改变的条件是向密闭容器中加NO C.t1时刻的大于t2时刻的 D.若气体的密度不变,不能说明该反应达到平衡 7.在下催化和反应时的反应机理如下。反应①: 反应②:.下列说法正确的是( ) A.反应①的 B.在高温条件下能自发进行、低温条件下不能自发进行 C. D.使用可以降低反应的焓变 8.在硫酸工业生产中,为了有利于SO2的转化,且能充分利用热能,采用了中间有热交换器的接触室(见图)。下列说法错误的是 A.a、b两处的混合气体成分含量相同,温度不同 B.c、d两处的混合气体成分含量不同,温度相同 C.热交换器的作用是预热待反应的气体,冷却反应后的气体 D.c处气体经热交换后再次催化氧化的目的是提高SO2的转化率 9.可逆反应①x(g)+2Y(g)2z(g)、②2M(g)N(g)+P(g)分别在密闭容器的两个反应室中进行,反应室之间有无摩擦、可滑动的密封隔板。反应开始和达到平衡状态时有关物理量的变化如图所示: 下列说法正确的是 A.反应①的正反应是吸热反应 B.达平衡(I)时体系的压强与反应开始时体系的压强之比为14:11 C.达平衡(I)时,X的转化率为5/11 D.在平衡(I)和平衡(Ⅱ)中M的物质的量分数相等 10.已知:O2(g)+2SO2(g)2SO3(g) ΔH=-196.6 kJ·mol-1,在温度、容积相同的3个密闭容器中,按不同方式投入反应物,保持恒温、恒容,测得反应达到平衡时的有关数据如下: O2(g)+2SO2(g)2SO3(g) SO3的平衡 浓度/mol·L-1 反应的能 量变化 体系压强/Pa 反应物 转化率 实验1 1mol  2mol    0 c1 放出a kJ p1 α1 实验2  0   0    2mol c2 吸收b kJ p2 α2 实验3  0   0    4mol c3 吸收c kJ p3 α3 下列关系正确的是 ( ) A.α1+α3>1 B.2b< c C.p3<2p2 D.c3<2c

资源预览图

湖北省武汉市第二中学2023-2024学年高二上学期周练化学试题
1
湖北省武汉市第二中学2023-2024学年高二上学期周练化学试题
2
湖北省武汉市第二中学2023-2024学年高二上学期周练化学试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。