6.2.1 生态系统的组成 导学案-2022-2023学年济南版生物八年级下册

第1节 生态系统的组成 姓名 班级 【学习目标】 1.说出生态系统的概念,阐明生物圈是最大的生态系统。 2.概述生态系统的组成。（重点） 3.解释生态系统各组成成分的作用及相互联系。（难点） 4.感受大自然的美妙与和谐,增强爱护环境的意识。 【探究一：生态系统的概念】 1.生态系统是指： 2.判断下列表述能否构成生态系统并说明理由 （1） 人工湖： （2） 人工湖中的水、泥沙： （3） 人工湖中所有的浮游植物、鱼、虾： （4） 生物圈： 3.列举常见的生态系统： 【探究二：生态系统的组成】 1.我来分类 观察上图所示的池塘生态系统，对出现的成分进行分类，你认为可以分成几类？每一类都包括哪些成分？分类依据是什么？试着写一写（提示：每一类别占一行）。 2.角色扮演 （1）我扮演的角色是 ，主要包括 ，我可以为生物提供 、 和 。 （2）我扮演的角色是 ，主要指 ，我可以利用 ，通过 把 制造成 ，并将 转变成 贮存在 ，我可以为自身提供 和 ，而且也为其他生物提供 。 （3）我扮演的角色是 ，主要指 ，我直接或间接依赖 制造出来的 ，作为回报，我会帮助植物 。 （4）我扮演的角色是 ，主要指 ，我可以将 等含有的 ，分解成简单的 ，归还到无机环境中，促进了 。 · 在生态系统中，最关键、最基本的生物成分是 · 连接无机环境和生物世界的生物成分是 3.阅读资料，思考以下两个问题 资料一：菟丝子是一种生理构造特别的寄生植物，其组成的细胞中没有叶绿体，利用爬藤状构造攀附在其他植物，并且从接触宿主的部位伸出尖刺，戳入宿主直达韧皮部，吸取养分以维生，故属于消费者。 资料二：一些微生物，比如硝化细菌、硫细菌、铁细菌等能把无机物转化成有机物的生命也是生产者。 资料三：蜣螂、蚯蚓靠分解动植物遗体、粪便为生,属于分解者。 （1） 所有的动物物都是消费者吗？如果不是，请举出反例。 （2） 所有的植物都是生产者吗？生产者都是绿色植物吗？如果不是，请举出反例。 4.知识运用——给小鱼安个家 材料：①水草 ②河水 ③纯净水 ④鹅卵石 ⑤假花 环境：①放置在阳台上 ②放置在黑暗中 我选择……