11 我是一张纸（教学设计）-统编版道德与法治二年级下册

《我是一张纸》第 1课时《你找到我了吗、我从哪里来》教学设计 一、教材内容 本课内容来自小学道德与法治统编教科书二年级下册第三单元《绿色小卫士》第 11 课《我是一张纸》，本课为第一课时，主要包括“你找到我了吗”和“我从哪里来”两部分 二、教学目标 1．知道纸在生活中无处不在，与我们的生活息息相关。 2. 认识不同种类的纸，小组合作感受各种纸的特点。 3. 了解纸张的来源，通过绘本故事、图片排序感受纸张的制作工艺和过程，知道纸的来之不易，通过手工制作，感受纸能够美化装饰我们的生活。 三、教学重难点 重点：知道纸在生活中无处不在，与我们的生活息息相关。 难点：了解纸张的来源，通过绘本故事、图片排序感受纸张的制作工艺和过程，知道纸的来之不易，通过手工制作，感受纸能够美化装饰我们的生活。 四、教具准备 课件、纸艺手工制作材料 五、课时安排 一课时 六、教学过程 （一）惊喜盒子，创意导入 同学们，有没有发现你们的桌子上多了什么？生：多了一个盒子。这个盒子可不是普通的盒子，这是老师精心为你们准备的惊喜盒子，里面可藏着好多礼物呢！下面，请同学们快快打开盒子，拿出第一份礼物吧！师相机采访：你们小组的礼物是什么？ 生：我们小组的礼物是......现在，请同学们将手中的礼物举起来，大家看，这些礼物都是用什么做的？纸。对呀，它们都是用纸做的。今天我们要学习的内容就是《我是一张纸》（板贴：我是一张纸） （二）你能找到我吗？瞧！纸娃娃来到了我们的课堂上，让我们来和它打个招呼吧！ 生：嗨！ 师：嗨，你好！调皮的纸娃娃要和同学们玩个捉迷藏的小游戏，看看你能找到它吗？（板贴：你能找到我吗？） 1、（播放视频）同学们，大家好，我是一张纸，很高兴能够天天陪伴你们的生活和学习。 （第一关）纸：我在你的教室里，你能找到我吗？哇哦，好棒哦！教室里的我全都被你们发现了，和你们做朋友太开心了！ （第二关）纸：这里有几张图片，里面有不同样子的我，挑战一下自己，接着来寻找我吧！ （1）我可以做包装盒，你还知道哪些物品的包装盒时用我做的吗？（购物时的纸袋子、爸爸的烟盒、蛋糕包装盒、装汉堡的盒子、爸爸喝的酒盒、牛奶盒、饼干盒、薯片的盒子......） （2）再来看这幅图片，你能找到几种用我做的物品呢？太好了，你们都找到了，真是善于观察的孩子。 （3）这样的我你们看到过吗？或者你们听爷爷奶奶讲起过我吗？春联、灯笼、年画，在北方的农村，过春节的时候，人们像这样来装饰房子，欢庆节日。 （4）南方的油纸伞。你们好厉害，不管我是什么样子的，都能找到我，为你们点赞。看！在南方的生活中，我也很重要呢！纸娃娃有一个小秘密要告诉你们，可要认真听哦！亲爱的同学们，在人们的生活中时时处处都会用到我，你有没有发现，我就像人们的朋友一样？是啊，纸是我们的好朋友，天天陪伴我们生活和学习。 2、刚刚同学们可太厉害了，一下子就发现纸娃娃了，真是有一双火眼金睛！下面请你开动一下聪明的小脑筋，想一想除了刚刚找到的，生活中还有什么是用“纸”做的呢？ （学生自由回答，出示上述物品的图片）风筝、车票、机票、信封、邮票、海报、妈妈厨房用纸、蛋糕盘子、生日贺卡、扇子、报纸、小区里的通知单、扑克牌、奥特曼卡片、吸管、爸爸的发票、大风车、书签、人民币、窗花...... （生：某某某是用纸做的，它可以干什么）这么多物品都是用纸做的，看来，纸与我们的生活息息相关、密不可分，真是在我们的生活中随处可见呀！（板贴：随处可见） 3、纸娃娃还有一个小秘密要告诉你呢！同学们别看它是简单的一张纸，它们家可是个大家族呢！纸娃娃的兄弟姐妹老多了，让我们一起来认识一下吧！（动画视频介绍）我是卡纸，这你肯定不陌生吧，平时你们经常用我来做手工，送给家人、朋友的贺卡都是用我来做的吧！我是宣纸，我可是中国独有的哦！人们用我来写书法、画国画，我的寿命长达千年，我可骄傲啦！我是玻璃纸，没想到吧，哈哈哈，我也是纸呢！平时你吃的甜甜的面包，就是用我来装的呢！我是皱纹纸，我的身体表面可是很特别哦，你好好想想我为什么叫皱纹纸吧！我是瓦楞纸，吼吼！我的身体表面也很特别呢!我可比他们那些纸坚强、坚固多了！重重的电冰箱、洗衣机都是用我来装的呢！我是牛皮纸，都说自己的身体不一般，小朋友们你看看我的身上藏着什么神秘武器，悄悄告诉你们，我可以防水、防油，我既可以邮递你盛满快乐的信件，也可以装满你爱吃的油腻腻的炸肉！刚刚同学们认识了这么多纸朋友，请同学们看看你们手中的小礼物是用什么纸做的？师走到小组前：这顶漂亮的小帽子是用什么纸做的？ 生：是用瓦楞纸做的。师：真聪明，观察的很仔细！那你们小组就是瓦楞纸组......现在，就让我们和纸朋友们来个亲密大接触，请从惊喜盒子里拿出第二份礼物，和你的小伙伴们一起看一看、摸一摸吧！ 老师有个小提示，同学们可以从颜色、硬度、触感等几个方面观察，