第五单元 左右（教案）-一年级上册数学北师大版

北师大一年级上册第五单元 《位置与顺序》 第3课时 左右 【教学目标】 1.通过熟悉的生活情境和有趣的活动，认识左右的位置与顺序，体会左右的相对性。 2.能够联系生活中的实际情境，描述物体的左右位置关系。 3.结合摆一摆、做一做等活动，体会左右在生活中的应用，感受数学学习的乐趣。 【教学重点】 学生能确定物体左右的位置与顺序。 【教学难点】 体会左右的相对性。 【教学准备】 教学课件、铅笔、橡皮擦、直尺、文具盒、卷笔刀。 【教学过程】 1、 情境导入 1. 做律动操，感知左右，引入课题《左右》。 2. 带领学生快速认识“左”、“右”。 二、探究新知 （1） 认识左右 （1）游戏一：说一说，摸一摸 1、师：喜欢做游戏的同学请举右手，另一只手叫什么？（学生齐答） 2、师：举手发言需要举右手，两只小手可以做什么？（点名回答） 3、师：左右手是一对好朋友，同学们你身上还有这样的一对好朋友吗？（点名回答） 4、学生摸一摸身上的好朋友，发现左脚、左耳、左眼和左手在同一侧；右脚、右耳、右眼和右手在同一侧。 5、师：你是根据什么来判断左右的？（点名回答） 6、师明确：与左手相对应的一面是左，与右手相对应的一面是右。 （2）游戏二：做一做 1、师：同学们，笑笑和淘气正在玩游戏呢，我们也加入他们吧！（教师示范，学生做） 2、听口令，做动作。 3、听口令，做相反的动作。 （2） 左右的相对性 （1）游戏三：摆一摆 1、教师发布指令，学生独立完成摆放，点名板演。 2、师：从左数，橡皮是第几个？从右数，橡皮是第几个？（点名回答） 3、思考：为什么橡皮一会儿是第2个，一会儿是第4个？（讨论回答） 4、教师明确：从左数和从右数，结果是不一样的。 （二）游戏四：说一说 1、师：谁愿意和老师做个游戏：同学同学我问你，尺子的左边有什么？同学同学我问你，尺子的右边有什么？ 2、生生互问互答。（小组上台展示） （三）游戏五：猜一猜 1、师：在文具盒的左边，在橡皮的右边，它是什么？ 2、点学生上台提问，学生回答。 三、巩固练习 P67练一练第2题、第3题、第4题、第6题 四、课堂总结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 五、布置作业 1.和同学说说你们左边和右边的同学分别是谁。 2.和同桌合作，用自己喜欢的学具、文具摆一摆，并说出各物品的左右位置。 六、板书设计 左右 铅笔、橡皮擦、直尺、文具盒、卷笔刀 $$