2023年初高中衔接非连文本解析与练习

2023年初高中衔接非连文本解析与练习 考点： 1.高兴《米兰.昆德拉传》与米兰昆德拉小说《不能承受的生命之轻》《人类一思考，上帝就发笑》一 一对材料二相关内容的分析和评价 2.周宪《“读图时代”的图文“战争”》与杜更胜《读图时代文学的蜕变之语言图像化》一一在对待图文关系 的态度上的不同点 3.李泽厚《美的历程》与崔莹莹《解读汉画像石“线”语言的生命力》一一配图取舍的理由 4.曾小霞《“以文运事”与“因文生事”试析》与《“因文生事”论》一一“以文运事”与“因文生事”这一理论 阐述的侧重点 【考点研究】 一、常见考点 1.配图取舍的理由 2.对材料二相关内容的分析和评价 3.“以文运事”与“因文生事”这一理论阐述的侧重点 4. 【考点示例】 一、高兴《米兰昆德拉传》与米兰·昆德拉小说《不能承受的生命之轻》《人类一思考.上帝就发笑》 一一对材料二相关内容的分析和评价 【考点解读】 1.对材料一相关内容的理解和分析 2.对材料二相关内容的分析和评价 3对米兰·昆德拉作品相关内容的理解和分析 4,米兰·昆德拉在《不能承受的生命之轻》中阐述了对轻与重的思考 5.因果题 材料1 音乐中的后蒙 1929年4月1日，米兰.昆德拉出生干捷克斯洛伐克第二大城市布尔诺。父亲是钢琴家、 音乐教授。昆德拉孩提时代相当一部分时间是在父亲的书房里度过的.那是一段榆快的艺术时光。 在这里，他经常悄悄地听父亲给学生讲课：在这里，父亲亲自教他蚓弹钢琴，引领他一步步走进音乐 世界：在这里，他带着好奇心.任意浏览父亲众多的藏书。父亲每天都会要求儿子严格按照乐理来 练习钢琴，儿子也喜欢弹钢琴，只是在练习时常常会有一些即兴发挥。他的创造力和叛逆性格那时 就已显露出来。 昆德拉十三四岁时.正值二战期间.父亲安排他师从捷克最出色的作曲家之一保尔·哈斯学习 作曲。这实际上是一种友谊的特殊表达，因为哈斯先生是犹太人，当时.他已被迫戴上了黄星标志， 人们像躲瘟疫一般躲避着他。 昆德拉忘不了老师的一段话“在贝多芬的音乐中，有许多惊人薄弱的乐段。但恰恰是这些薄弱 处使强有力的乐段大放异彩。它就像一片草坪.要是没有草坪，我们看到从地上长出的漂亮大树时 是不会兴奋的。”这是一段让昆德拉咀嚼了一辈子的话。后来，哈斯先生被关进集中营.再也没有 出来。昆德拉始终把他当作“我个人神殿中的一位”。他写下的第一首诗，就是《纪念保尔·哈斯》。 (节选自高兴《米兰，昆德拉传》) 材料2 诗情里的锋芒 少年和青年时期的昆德拉兴趣极为广泛。他最早沉迷干造型艺术，一心想当雕塑家和画家。他 一度成为家乡小有名气的小画家，曾为剧院和出版社过不少插图。之后，他又狂热地爱上了音乐。 他考入布拉格查理大学哲学系后，还经常去听音乐课。 在迷恋音乐的同时.昆德拉还投入到写诗的热情之中。 1 他的那位堂兄一一诗人卢德维克又直接将他往诗歌道路上推了一把。堂兄是战时捷克一个超现 实主义小组成员。这个小组中不仅有诗人，还有画家和雕塑家，全都赫赫有名。昆德拉对他们十分 仰慕，但由干生性腼腆.未能与他们结识。堂兄也发现了昆德拉身上的艺术天赋，总是尽量为他创 造各种机会，与小组成员聚会论辩，还将他引荐给评论家格罗斯曼。正是在堂兄的影响和鼓励下， 昆德拉有了最初的写诗冲动。 从昆德拉的第一本诗集《人：一座广阔的花园》中，人们听到了不同的声音。当时的捷克文坛 教条主义盛行，公式化的诗歌到处泛滥.而昆德拉的诗却带有明显的超现实主义色彩和批判精神。 他有一首讽喻诗，题为《法拉桑城儿童浪漫曲》，矛头就指向当时的诗坛状况和社会风气。这首诗 的内容大致如下： 一个孩子骑着一匹小马来到一座美丽的犹如甜奶饼的城市一一法拉桑城，娶了那里的公主。这 座城市有个奇怪的规定：人人只许欢欣.绝对不能忧伤。一只小狗，禁不住孤独，哀嗥了几声，便 被投进了监狱。公主十分美丽.乐队为他们奏乐.市民为他们欢呼.一天接着一天，没有任何变化。 孩子感到厌烦.对小马说道，这里老是欢呼.老是歌颂，老是万岁，我已腻味透顶。与其如此生活， 不如赶快逃走。小马善解人意，带他离开了这“甜蜜的天堂”。 这样的诗，自然会触怒不少人。因此.他的诗集一经问世，批评的声浪就接踵而至。这在某种 程度上倒也提高了昆德拉的声誉。 (节选自高兴《米兰.昆德拉传》) 材料3 我们常常痛感生活的艰辛与沉重，无数次目睹了生命在各种重压下的扭曲与变形.“平凡”一 时间成了人们最真切的渴望。但是，我们却在不经意间遗漏了另外一种恐惧一一没有期待、无需付 出的平静.其实是在消耗生命的活力与精神。 (节选自米兰.昆德拉小说《不能承受的生命之轻》) 材料4 当托尔斯泰构思《安娜·卡列尼娜》的初稿时.他心中的安娜是个极不可爱的女人，她的凄惨 下场似乎是罪有应得。这当然跟我们看到的定稿大相径庭。这当中并非托氏的道德观念有所改变