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4*修辞立其诚
*怜悯是人的天性
自主落实
必备知识
对应学生用书P]
■助读·资料链接
一、认识作者
1.张岱年(1909一2004),河北献县人。中国当代哲学家,被学界誉为“国学大师”。张
岱年的学术研究有三个方面:一是中国哲学史的阐释,二是哲学理论问题的探索,三是文化
问趣的探讨。张岱年著述丰富,顾果累累。主要著作有《中国哲学大纲》《真与善的探索》
《中国伦理思想研究》《中国古典哲学概念范畴要论》等,有《张岱年全集》行世。
2.卢梭(1712一1778),法国思想家、哲学家、教育学家、文学家,
民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者,18世纪法国大革命的思想
先驱,启蒙运动代表人物之一。德国文学家歌德说:“伏尔泰结束了一
个旧时代,而卢梭开创了一个新时代。”英国诗人拜伦称他“能把疯狂
的性格描绘得美丽端庄,把不规的行为涂上灿烂的色彩,他的言语就
像炫眼的日光,使人的眼睛流下同情的泪水”。主要著作有《论人与人之间不平等的起因和
基础》《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》《新爱洛伊丝》《植物学通信》等。
二、了解背景
1.《修辞立其诚》
本文写于1992年,当时中国的市场经济蓬勃发展,人心浮动,社会风气渐趋浮躁,以
至于一些学者、文人也受这种社会风气的影响,变得急功近利,言辞浮夸。有感于此,张岱
年写了《修辞立其诚》一文,闸述了自己的治学宗旨,呼吁为人、作文都要表达自己的真实
情感。
2,《怜悯是人的天性》
1753年,第戎学院公布了《论人类不平等的起源》的征文邀目。卢梭应第戌学院的征
文,撰写了他的论文《论人与人之间不平等的起因和基础》,后结集出版。《怜悯是人的天性》
即节选自该部书。
三、感知文意
1.《修辞立其诚》
文章围绕“修辞立其诚”这一中心论点,首先阐释了“立其诚”的三层含义,然后,运
用唯物主义观点,由修辞到做人,展开了深入的思考和阐述,对在“立其诚”方面存在的问
题作出了分析和批判,强调做人要“说真话、讲实话”的思想观点,对端正学风以及人们的
立身处世具有深刻的现实意义。
2.《怜悯是人的天性》
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本文在批驳霍布斯“人天生是恶人”的观点的基础上,用事实指出,善是人的木性,怜
悯心作为一种善,是人类最普遍和最有用的一种美德;怜悯心对于人类生活,对于调节人与
人之间的关系具有重要意义。
四、图解课文
1.《修辞立其诚》
名实一致
立其诚
①言行一致
表里一致
修
立其诚
正确认识世界
诚伪问题
②端正学风
为人处世
说真话、讲实话
2.《怜悯是人的天性》
①引出善、恶话题
怜
批评霍布斯“人天生是恶人”的观点
是
指出怜悯心是先于思维的心灵运动
的
性
强调怜阀心会派生种种社会美德
②归纳怜悯心的各种作用
■预读·基础积累
一、读准字音,写对字形括号内填字音,横线上写字形)
1.道恶乎隐(w)
2.曲学阿世)
3.捐弃Guan)
4,妨ai醒
5.汲汲G
6.bing掘弃
二、词语辨析与运用
1.揭示揭露
揭示:①指出或阐明不易看清的事物。②公布,宜布。揭露:揭发隐薇的事,
辨析
使之暴露。
他将父亲的日记本捐出来,是希望通过日记,揭露日军残暴行径,如实地将战
运用
地发生了什么公布于众。
2.抑制克制
辨析
抑制:①约束:压制。②生理学名词。大脑皮层的两种基本神经活动过程之一。
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在外部或内部刺激下产生的阻止皮层的兴奋和器官机能的活动。克制:抑制(多
指感情),控制。
运用
人需要有一颗自省的心,才能够克制自己的欲望,最终成就自己。
3缓和缓解
缓和:①使不再紧张:变和缓。②作用或感官上温和;减轻。缓解:①使丧失
辨析
锋芒;使钝。②疾病、痛苦等的减轻。
听音乐能令人的心灵得到升华,疲劳时听音乐能缓解人们疲惫的身躯,放松心
运用
灵。
探究突破
核心素养
华学常□
[对应学生用书P]
1,梳理文章的论述思路,理解关键概念。
定向
2.学习举例、引用等论证方法,体会严谨准确、简易朴实的语言特色。
学习任务
3,整体把握两篇文章的思想内涵及其秉持的价值理念,思考对我们立身
处世的启发意义。
■精读·探究任务
《修辞立其诚》
探究一理解概念的内涵
1.文章开篇为什么用那么多文字来解释“修辞立其诚”的意思?
答案:①“修辞立其诚”是一句古语,与现代汉语有一定距离,且内涵丰富,不解释的
话读者不易明白。②开篇用较多文字解释了“立其诚”的三层含义,能够使文章立论更加明
确地为读者所知。③“立其诚”的三层含义隐含了