4.1《修辞立其诚》知识清单 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册

该高中语文知识清单系统梳理了《修辞立其诚》的核心内容。从文学常识入手，明确作者张岱年及标题出自《周易》的背景，进而阐释“诚”的三层内涵，再通过行文思路分析论证逻辑，最后结合高频考点答题模板形成完整学习支架。 知识链路按“引出论题-阐释内涵-举例论证-分析现实-总结观点”逻辑清晰呈现，亮点在于引经据典强化文化自信，辩证分析提升思维能力，高频考点模板助力语言运用，帮助学生构建“为文与为人”的认知框架，便于理解记忆和迁移应用。

《修辞立其诚》知识清单 高二语文选择性必修中册 一、文学常识 1. 作者 张岱年，字季同，著名哲学家、哲学史家。长期从事中国哲学史研究，学术根基深厚，治学强调求真、重品德。《修辞立其诚》是一篇文化随笔类议论文，探讨为文与为人、写作与品德的关系。 2. 出处与题源 标题“修辞立其诚”出自《周易・乾卦・文言》：“修辞立其诚，所以居业也。” 修辞：修饰文辞，引申为写作、言谈； 立其诚：确立内心的真诚，保持真实的思想感情。 原义：修饰言语文辞，立足于内心真诚，以此建树功业。本文取古题阐发新时代的写作品格。 3. 写作主旨背景 针对社会上存在的浮夸、虚伪、曲意逢迎、说假话的文风，作者借古老命题，倡导写文章要忠于客观真理，要抒发内心真情，强调为人、治学、为文三者统一。 二、字音字形与重点词语 1.字音 阐发（chǎn）　摒弃（bìng）　曲学阿世（qǔ ē）　矫揉造作（jiǎo róu） 哗众取宠（huá）　虚妄（wàng）　篡改（cuàn）　扬雄（yáng） 2.重点词语 修辞立其诚：修饰文辞，立足真诚。 曲学阿世：歪曲自己的学术，迎合世俗、讨好权势。 矫揉造作：过分做作，极不自然。 哗众取宠：用浮夸言辞博取众人好感。 虚妄：没有事实依据，虚假。 摒弃：舍弃、抛弃。 三、核心概念梳理 1.“诚”的三层内涵（全文核心） ① 对客观世界，要忠于客观真理：认识要符合客观实际，不歪曲事实。 ② 对自己，要抒发内心真情实感：写作要表达自己真实的思想感情，不虚伪、不伪装。 ③ 为人品格层面：言行一致，表里如一。 核心观点：修辞立其诚，就是要求作文、治学、做人都要真诚。 2. 区分两个概念 修辞：不是单纯的文字技巧，是包括思想内容在内的言语、文章的表达。 立其诚：不是只讲言语技巧，而是确立真诚的立身之本。 作者批判一种误区：把“修辞”只看成雕琢文字，忽略“诚”这个根本。 3. 现实问题：“立其诚”面临的困难 社会现实中，存在多种因素使人难以做到“立其诚”： ① 世俗功利压力，为迎合权势、迎合大众而歪曲观点； ② 主观认识的局限，个人认知偏差造成认识失真； ③ 文风弊病：矫揉造作、哗众取宠、曲学阿世。 4. 作者态度 承认做到“诚”有现实困难，但依然要把“修辞立其诚”作为必须坚守的准则。文章引用扬雄、王充的观点作为论据，赞扬古代思想家追求真诚的精神。 四、行文思路与层次结构 层次 段落 主要内容 提出论题 12 段 引出 “修辞立其诚” 的出处，解释原始含义，点明本文论题：阐发这一命题的当代意义。 阐释内涵 35 段 阐释 “诚” 的内涵：忠于客观真理，表达内心真情；辨析 “修辞” 不只是修饰字句。 联系历史，举例论证 67 段 引用扬雄、王充的主张，借古代思想家的观点，证明 “立诚” 是优良传统。 分析现实困境 810 段 分析现实中难以做到 “立其诚” 的主客观原因，批判曲学阿世、哗众取宠等不良风气。 总结观点 11 段 重申 “修辞立其诚” 的当代价值，倡导为人、治学、写文章都要坚守真诚。 论证逻辑：引古题→释内涵→举古例→析现实弊病→提出价值倡导。 五、重点语句解读 1.“修辞立其诚，所以居业也。” 出自《周易》。修饰言辞文辞，立足于内心真诚，以此建树功业。作者借这句古语，把传统道德命题转化为写作、治学的准则。 2.“立其诚包含两层含义：一是说真话，面对客观世界，忠于客观真理；二是说心里话，抒发自己内心的真实情感。” 理解：这是全文核心，把“诚”分成认识之真与情感之真。文章既要符合事实，也要发自本心。 3.“曲学阿世，伪饰抒情，都是对‘修辞立其诚’的背离。” 理解：批判为了名利权势歪曲学术、虚假抒情的不良文风，点明文章不能丢掉真诚的根本。 六、论证特色 1.引经据典，化用传统命题：以《周易》古语为题，援引扬雄、王充等古人言论，古为今用。 2.道理论证为主，现实针对性强，由传统命题关照当代文风问题。 3.辩证说理：承认做到“诚”有现实困难，但仍然强调这是应当坚守的价值，不回避现实矛盾。 4.语言平实严谨，通俗易懂，兼具文化随笔的特点。 七、主旨思想 本文阐发“修辞立其诚”这一古老命题，阐释“诚”的内涵：忠于客观真理，抒发内心真情。批判曲学阿世、矫揉造作、哗众取宠等不良文风，倡导写文章、做学问、做人应当表里如一、求真务实，坚守真诚的品格。 八、高频考点答题模板 考点 1：如何理解标题“修辞立其诚”？ 答题模板： ① “修辞立其诚”出自《周易》，原意是修饰文辞言语，立足于内心真诚，以此建树功业。 ② “修辞”不单单指文字雕琢，泛指言语、文章的表达；“诚”有两层内涵：忠于客观实际、追求真理；抒发内心真实情感。 ③ 作者借古喻今，倡导写文章、做学问要真诚，反对虚伪逢迎，做到为人、为文、治学相统一。 考点 2：文章引用扬雄、王充的事例有何作用？ 答题模板： ① 运用引证、举例论证，以古代思想家的主张作为论据，证明“立诚”是我国思想文化的优良传统。 ② 增强文章文化厚度与说服力，为当代倡导真诚文风提供历史依据。 考点 3：概括本文的论证思路 答题模板： ① 开篇引出《周易》中“修辞立其诚”，解释出处，提出论题。 ② 阐释“修辞立其诚”的内涵，辨析“修辞”不等于单纯雕琢文字。 ③ 引用古代思想家的观点，论证立诚是优良传统。 ④ 分析现实中难以做到“立其诚”的主客观原因，批判不良文风。 ⑤ 结尾总结，重申“修辞立其诚”的现实意义，发出价值倡导。 九、易错提醒 1.“修辞”不是现代汉语的“修辞手法”，这里指言语、文辞的表达。 2.“诚”既要忠于客观事实，又要忠于自我内心，二者缺一不可。 3.文章承认现实做到“诚”有困难，但不是否定该准则，而是强调仍要坚守。 十、识记清单 1.作者：张岱年，哲学家。 2.标题出处：《周易・乾卦・文言》。 3.核心：修辞立其诚，作文治学做人要真诚；诚 = 忠于客观真理 + 抒发真情。 4.批判对象：曲学阿世、矫揉造作、哗众取宠。 1 学科网（北京）股份有限公司 $