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第2课时影响盐类水解的因素
盐类水解的应用
课程标准要求
学业质量水平
1.认识影响盐类水解程度的主要因素。
1.能运用控制变量的方法探究并确定合适的
2.能综合运用离子反应、化学平衡原理,分
反应条件,安全、顺利地完成实验。(水平4)
析和解决生产、生活中有关电解质溶液的实
2.能运用化学原理和方法对解决生产和生活
际问题。
中的热点问题提出创造性的建议。(水平4)
课前预习案
自主学习
必备知识积累国
[对应学生用书P136]
一、影响盐类水解的因素
1.盐自身的组成与性质(本质影响)
(1)在盐类水解的过程中,若生成的弱电解质越难电离,则生成弱电解质的倾向越大,
盐水解的程度就越大,溶液中c(H+)和c(OH一)的差别越太。也就是说.盐自身的组成和性
质对其在水溶液中的水解平衡有着本质影响。例如,若K(CH3COOH)>K(HCIO),则同温
同浓度时,酸性:CH3COOH>HCIO(填“>"或“<”,下同),等浓度的CH3 COONa和NaClO
溶液相比,水解程度:Cl-≥CH3COO-。
(2)水解反应A-+H2O=HA+OH-的平衡常数表达式K=C(HA)C(OH一)c(A
一),K只与温度有关。
(3)Kh与对应弱酸电离平衡常数的关系飞hK=Kw或Kh=KwKa。
2.外界条件
(1)温度
盐类的水解可看作酸碱中和反应的逆反应,中和反应是放热反应,所以盐类的水解是吸
热反应,因此加热可促使平衡向水解反应的方向移动.盐的水解程度增大。
(2)浓度
其他条件相同时.增大水解盐的浓度。可促使平衡向水解反应的方向移动.盐的水解程
度减小。
(3)溶液的酸碱度
①其他条件相同时,在盐溶液中加入适量酸、会促进阴离子(填“阴离子”或“阳离子”,
下同)的水解.而抑制阻离子的水解。
②其他条件相同时.在盐溶液中加入适量碱.会促进阳离子(填“阴离子”或“阳离子”,
下同)的水解,而抑制阴离子的水解。
二、盐类水解的应用
盐类的水解反应在生产、生活中应用广泛。净水剂、泡沫灭火器等的使用都运用了盐类
水解的原理。
应用实例
原理分析
泡沫灭
①
泡沫灭火器中使用Al2(SO3溶液和NaHCO3溶液.Al3+和HCO3发生相
火器的
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原理
互促进的水解反应,离子方程式为AI3++3HCO3===A(OH3↓十3CO
2
热纯碱
纯碱溶液中存在水解平衡:CO3十H2O=HCO3+OH二加热可促进
②
溶液去
2
油污
CO3的水解.使溶液中的c(OH)帽大
盐溶液
配制FeCl3溶液时,常将FeCl3晶体溶干较浓的盐酸中,然后用水稀释到
③
的配制
所需的浓度.目的是增大溶液中cH),抑制FeCl3的水解
盐类作
可溶性铝盐、铁盐作净水剂,水解生成AI(OH3胶体、Fe(OH3胶体,有
④
净水剂
较强的吸附性
自学检测
1.
巧判断(对的打“√”,错的打“×")
(1)相同条件下,生成盐的弱酸酸性越弱,盐的水解程度越大.其溶液的碱性越强。(V)
(2)加水稀释.盐的水解平衡正向移动,则溶液的酸性(或碱性)增强。(×)
(3)升高温度,盐的水解平衡正向移动,盐的水解程度增大。()
(4)加入少量稀硫酸,促进NH4C|的水解,抑制CH3 COONa的水解。(×)
(5)在CHCOONa溶液中加入适量醋酸,可使溶液中c(Na+)=c(CH3COO-)。(W)
(6)NaC|和CH3 COONH4溶液均显中性,则两溶液中水的电离程度相同。(×)
2.常温下,物质的量浓度均为0.1moL-1的下列溶液:①Na2CO3溶液:②NaOH
溶液:③NaHSO4溶液:④NH4CI溶液:⑤NaNO3溶液:已知电离平衡常数K(HSO4)=1.2
×10-2.K2(H2C03)=5.6×10-11,K(NH3·H20)=1.8×10-5.pH由小到大的排列顺
序是()
A.③<④<⑤<①<②
B.④<③<⑤<①<②
C.④<③<①<⑤<②
D.①<④<③<⑤<②
A解析根据电离平衡常数可知酸性:HSO4>HCO3:N2CO3是强碱弱酸盐
2
CO3水解而使溶液呈碱性,由干其水解程度较小.故Na2CO3溶液的pH小干NaOH溶液:
NaNO3是强酸强碱盐,不发生水解,其溶液呈中性:NaHSO4的电离程度较大,其溶液呈
较强酸性;NH4C|是强酸弱碱盐,NH4发生水解而使溶液呈酸性,但其酸性比NaHSO4
溶液弱。综上所述,溶液的pH为③<④<⑤<①<②。
3.下面说法与盐类水解有关的有()
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