第三单元物质构成的奥秘拔高卷---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘拔高卷 一、选择题 1.化学是在原子、分子的水平上对物质进行研究的基础自然学科。请你运用分子的性质判 断，以下事实的解释错误的是() A.新装修的房子中有异味··分子在不断运动 B.用扫描隧道显微镜观测到原子和分子--分子的体积很小 C.自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂·一分子受热，体积变大 D.过氧化氢分解生成水和氧气--分子可以再分 2.下列说法中不正确的是() A.水分子是保持水的化学性质的最小粒子 B.原子在化学反应中不能再分 C.离子一定是带电的粒子 D.只要两种离子的最外层电子数相同，则其元素的化学性质一定相似 3.在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品。这里的“碘”、“钙”应 理解为() A.元素 B.原子 C.离子 D.分子 4.分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子，下列说法正确的是 A.分子由原子构成，分子比原子大 B.水遇冷凝结成冰，水分子停止了运动 C.原子是最小的粒子，不可再分 D.氯化钠是由钠离子和氯离子构成的 5.关于相对原子质量的说法正确的是() A.用相对原子质量表示后，原子的实际质量增大了 B.相对原子质量是一个比值 C.氧的相对原子质量是16，说明氧原子的质量是碳12原子质量的16倍 D.相对原子质量数值约等于原子中质子质量与中子质量之和 6.移动通信已进入5G时代，铊将得到广泛应用。如图是元素周期表中能元素的信息，下列 有关铊的说法不正确的是() 81T1 铊 204.4 A.铊元素属于金届元素 B.能离子的原子核内有81个质子 C.“T1”表示铊这种物质、铊元素、1个铊原子D.铊原子的原子质量是204.4 ?.小红做了一些下图所示的分子模型，其中能保持氢气的化学性质的粒子是() ⑧⑧ A B D 8.微观粒子虽然肉眼无法观察，但是他们确实存在，下列关于微观粒子说法正确的是() A.不带电的微粒只有分子和原子 B.分子是保持物质性质的一种微粒，原子不可再分 C.在离子中，质子数和电子数一定不相等 D.原子中一定含有质子、中子和电了 9.关于分子、原子、离子的下列说法中正确的是() A。原子核都是由质子和中子构成的 B.原子形成离子的过程电子层数一定改变 C.分子、原子、离子都是不显电性的粒子 D.分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子 10.运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是() A.单质是由一种元素组成的，则由一种元素组成的物质都是单质 B,同种元素具有相同的质子数，则具有相同质子数的微粒都属于同种元素 C.钠离子、氯离子的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8 D,水是由水分子构成，则水分子能保持水的化学性质 11.学习完“原子的构成”之后，萍萍同学形成了以下认识，其中错误的是() A.原子由居于中心的原子核和核外电子构成B.核外电子在离核远近不同的区域运动 C,原子核的体积比整个原子的体积要小的多D.原子核的质量和电子的质量相差不大 12.镅元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列有关镅元素的说法不正确的是() 95 Am 镅 243 A.镅是一种金届元素 B.镅原子的质子数为95 C.镅的元素符号是am D.镅的相对原子质量为243 二、非选择题 13.在课外活动中，为探究微粒的性质及影响因素，小斌同学进行了如下图所示的实验探究 活动： 浓氨水 酚溶 固体 ,气球 氢氧化钠 内层试管壁上的小孔 水 湿润的酚酞滤纸条 图1 图2 (1)实验活动一：如图1，在烧杯A中装入30mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞溶液，在烧杯B中 装入1OL浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起。一段时间后他发现烧杯A中溶液 变红色。他对A烧杯中酚酞溶液变红色的原因进行了探究： 【提出问题】是什么物质使A烧杯中酚酞溶液变红色？ 【提出猜想】 猜想①：B烧杯中挥发出的蒸馏水使酚酞溶液变红。 猜想②：B烧杯中浓氨水挥发出氨气使酚酞溶液变红。 猜想③：B烧杯中浓氨水挥发出氨气与A烧杯中的水反应的生成物使勤批溶液变红。 【实验探究】限选试剂：酚酞溶液、氨气、浓氨水、蒸馏水。 你认为上述实验中猜想 肯定不成立，接着他按照以下步骤进行实验，请你将实验补充 完整。 步骤 实验操作 预期现象与结论 (1) 取一张滤纸，用酚酞溶液湿润， 待凉干后制成条状酚酞试纸 取酚酞试纸放入盛有 试纸不变色， (2) 的带塞试管中 猜想」 不成立 (3) 猜想③成立 (②)实验活动二：小斌在进行实验活动一时还闻到了刺激性的氨味，他又在老师的指导下， 设计了如图2所示的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现 实验现象，也得到了同样的结论。和图1实验比较，小斌改进后的装置的优点是 (任 写一点)，图2的实验可以快速出现实验现