2.我们的班规我们订（同步练习）统编版道德与法治四年级上册

2.我们的班规我们订 一、选择题 1．四一班新修改了班规，同学们都赞同新班规的制订，班规可以（    ）、 ①让课堂学习有序又活泼。        ②让课间活动活泼又安全。 ③让班级干净整洁。                ④让同学们团结友爱、拼搏进取。 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 2．班级共同生活的规则是什么？（    ） A．班规 B．公共秩序 C．国家法律 3．下列做法错误的是（    ）。 A．赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。 B．丽丽在课堂上总是认真听讲，积极发言。 C．借阅图书时，小东非常爱护图书，看完就会放回原位。 4．制订班规做法合理的是（    ）。 A．班规由老师一个人制订的 B．班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的 C．班规不必讲究制订的程序和方法 5．班规是对班集体（    ）的要求。 A．所有成员 B．不听话的孩子 6．下列班级值得我们学习的是（    ）。 A．四（3）班的学习氛围很好，大家上课都积极回答问题 B．四（2）班的同学上自习课时总是在班里大声喧哗 C．四（5）班的同学下课后总喜欢在走廊追逐打闹 7．应当怎样制订班规呢？下列做法合理的是（    ）。 A．我们班的班规是由老师一个人制订的。 B．我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。 C．班规的制订是件很简单的事情，我们不必讲究制订的程序和方法。 D．班规是老师和班长制订的。 8．国有国法，校有校纪，班有班规。制订班规时，要注意的事项包括（    ）。 ①学习差的同学不能参与制订      ②每条班规都由大家表决通过      ③要有纠正违反班规行为的办法 A．①② B．①③ C．②③ 9．关于班规的制订，做法合理的是（    ）。 A．由老师制订 B．由老师带领同学们一起讨论后再确定 C．我们不必掌握班规制订的程序和方法 D．由班长制定 10．班级规则的制定是（    ）。 A．老师说了算 B．班长说了算 C．老师和班干部说了算 D．老师和同学讨论决定 11．（    ）是班规中卫生方面的内容。 A．早睡早起准时到，进出校门有礼貌 B．同学之间相互尊重，说话文明 C．讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手 12．面对班规中不合理的内容，你的建议是（     ） A．办法可行 B．太有创意 C．做出修改 13．关于班规制定，你觉得不合适的一项是(    ) A．我们还小，班规制定由老师说了算。 B．要有纠正违反班规行为的办法。 C．要有班规修订的办法。 14．下列不是班规内容的是（    ）。 A．早睡早起准时到 B．室内室外追着跑 C．对待公物如珍宝 D．勤剪指甲勤洗手 15．班规使同学们在班级里能愉快、安全地（    ）。 A．生活和成长 B．学习和活动 C．学习和成长 16．下列行为，不符合我们班规要求的是（    ）。 A．将废弃的小纸团扔到外面，保持教室的卫生 B．同学之间互相帮助 C．帮助班长维护班级之星 17．（    ）是合理的班规制定方式。 A．老师一个人制定 B．班干部带领同学们独自制定 C．老师和同学们一起商议制定 18．班规可让班级生活（     ）。 A．快乐 B．安全 C．健康有序 19．发现有人违反班规时，我们应该（    ）。 A．当作没看见 B．我也跟着他学 C．执行违反班规行为的办法 D．好朋友互相包庇 20．修订班规前，即使有不合理的内容，也（    ）遵守。 A．不需要 B．需要 C．不应该 二、填空题 21．借阅图书时，我们都会做到( )图书，看完后( )。 22．我们是班规的( )，也应该是班规的( )。大家一起制订的班规，是对班集体成员的要求，每个人都应该遵守。班规重在( )。 23．为了保证 能顺利执行，我们要制定相应的 和 措施。 24．我们是班规的制订者，也应该是班规的 者。 25．国徽是( )的标志，校徽是( )的标志，班徽是( )的标志。 26．我们是班规的 ，也是班规的 。班规是对班集体所有成员的 ，每个人都应该 。 三、简答题 27．每个班级都有自己的班规，你认为班规有什么作用呢？ 28．请从学习、卫生，纪律，安全方面说说我们班规的具体内容。 29．假如没有规则，会出现什么情况？ 参考答案： 1．D2．A3．A4．B5．A6．A7．B8．C9．B10．D11．C12．C13．A14．B15．B16．A17．C18．C19．C20．B 21．爱护 放回原位 22．制订者 守护者 执行 23．班规 奖励