第2章身边的化学物质基础选题-2023-2024学年沪教版（全国）化学九年级上册

第2章身边的化学物质基础选题2023一2024学年沪教版（全国) 化学九年级上册 一、选择题。 1、下列能供给呼吸的气体是() A、氧气 B.氮气 C.氢气 D. 氦气 2、下列有关二氧化碳的说法正确的是() A.将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧 化碳 B.二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质 C.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，试液呈红色，说明二氧化碳显酸性 D.二氧化碳有毒，不能制作碳酸饮料 3、某同学组装成如图所示装置（铜不与稀盐酸反应），探究二氧化碳的制取、检 验及性质。下列关于该实验的叙述正确的是() 能上下移动 的粗铜丝 浸有紫色 内装石灰石 石蕊试液 的尼龙布袋 的棉花 稀盐酸三三 A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 B.用燃烧的木条放在导管口检验产生的气体是不是二氧化碳 C.该装置能控制反应的发生与停止 D.该装置能验证二氧化碳的密度比空气大 4、为探究二氧化碳能否与水发生化学反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小 花完成如图四个实验。实验I、V中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列 说法不正确的是() 二氧 化 碳 碳 (1)喷稀醋酸（Ⅱ）喷水 (I)直接放入二氧化碳中(V)喷水后放入二氧化碳中 A.对比实验I、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红 B.实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红 C.对比实验I、V说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质 D.对比实验Ⅱ、Ⅲ、V说明二氧化碳能与水发生化学反应 5、今年，“中国水周”的宣传主题为坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列关于 爱护水资源的说法正确的是() A.地球上的总水储量很少，所以要节约用水 B.为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田 C.生活污水应逐步实现集中处理和排放 D.为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药 6、实验室用高锰酸钾受热分解制取氧气时，下列说法错误的是() A.在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管 B.检查装置气密性时，先用手紧握试管外壁，再把导管伸入水中 C.导管口刚放出气泡不要立即收集，因为此时的气体中含有试管中排出的空气 D.试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流引起试管炸裂 7、化学实验中常用到木条，下列实验方案或操作不能达到目的的是() A.用带火星的木条检验氧气 B.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 C.用燃着的木条放在集气瓶口检验二氧化碳是否集满 D.把木条迅速平放蜡烛火焰中，约1s后取出，比较火焰各层温度 8、下列做法与创建卫生城市，建设水绿盐城”不吻合的是() A.植树种草 B.就地焚烧垃圾 C.节能减排 D.公共场所禁止吸烟 9、如图是研究二氧化碳性质的创新实验，①③为湿润的紫色石蕊试纸，②为干 燥的紫色石蕊试纸。下列说法正确的是() A.装置A中滴加的稀盐酸可用稀硫酸代替，使实验现象更明显 B.装置B中能说明二氧化碳密度比空气大的现象是③比①先变红 C.装置中①③变红，②不变红是因为生成的CO2呈酸性，能使石蕊试纸变红色 D.装置C中点燃的蜡烛自上而下熄灭，说明CO2不支持燃烧 稀盐酸 ① ② 灰 B 10、某净水装置如图所示。下列说法正确的是() 纱布 小卵石 石英沙 活性炭 T膨松棉 A.该装置能对水进行杀菌消毒 B.该装置能除去水中的颜色和异味 C.硬水经过该装置后可转化为软水 D.自来水经过该装置后可得蒸馏水 11、在实验室制取氧气时，有如下操作，其中正确的是() 塞橡胶塞 B. 酸钾取用高锰酸钾 收集氧气 熄灭酒精灯 12、下列实验操作能达到实验目的的是() 选项 实验目的 实验操作 除去氧化钙中的碳酸钙 加足量水，充分搅拌，过滤 鉴别Na2CO3溶液和 力 加入酚酞溶液 NaOH溶液 向盛满CO2的塑料瓶中倒水，拧紧 证明CO2能与HO反应 瓶盖并振荡 D 检验CO2是否集满 将燃着的木条放在集气瓶口 A.A B.B C.C D.D 13、铁、木炭、蜡烛在氧中燃烧共同的现象是() A都有气体生成 B.都发白光 C都放出热量 D都有火焰 14、下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是() A.氧气+氢气点燃→水B.氧化汞热)汞+氧气 C.硫+氢气点燃→硫化氢D.石蜡+氧气点燃)二氧化碳+水 15、水对于生命活动、工农业生产具有重要意义、下列有关水的说法错误的是 () A.农业上采用喷灌和滴灌可以节约用水 B.工业废水可以不经处理直接排入河道 C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D.工业上可采用蒸馏法从海水中获取淡水 16、下面是实验室依次制备、收集、检验、验证氧气性质的装置，其中正确的() 带火星的木条 细铁丝 氧气 二、填空题。 17、(1)登山、潜水、医疗急救时都需要用氧气，因为氧气 (2)适量摄入微量元素对人体健康很重要，人体若缺少 易产生龋齿： (3)