第四章 非连续性文本、现代诗、新闻阅读 第二讲 乡愁四韵-【学海乐园·魔力阅读】中考语文课外阅读与写话

中考·第四章 魔力阅读 第二讲 乡愁四韵 公例文呈现 余光中 给我一燕长江水啊长江水 给我一片雪花白啊雪花白 酒一样的长江水 信一样的雪花白 醉酒的滋味 家信的等待 是乡愁的滋味 是乡愁的等待 给我一瓢长江水啊长江水 给我一片雪花白啊雪花白 給我一张海棠红啊海棠红 给我一朵腊梅香响腊梅香 血一祥的海棠红 母亲一样的腊梅香 沸血的浇痛 母亲的芬芳 是乡愁的烧痛 是乡土的芬芳 给我一张海棠红啊海棠红 给我一朵腊梅香啊腊梅香 考点01 分析诗歌形象 方法解读叉例题剖析 诗歌作品的形象主要包括人物形象、景物 1.诗中运用了哪些意象？它们有什么 形象和事物形象。 特点？ 1,鉴赏人物形象的角度：(1)间接描写角 解析：本题考查分析诗歌形象。题目要求 度（环境描写或他人角度侧面烘托）：(2)直接 具体分析诗歌的意象和意象特点。在这首抒 描写角度（语言、动作、神态、外貌、心理描写）： 发乡愁的诗歌中，诗人运用了“长江水”“海棠 (3)其他表现手法（比喻、对比、夸张、用典等）： 红”“雪花白”“腊梅香”等意象。其中“长江 (4)知人论世，了解作者的生平经历、思想倾 水”—“乡愁的滋味”，“海棠红”—“乡愁的 向、作品风格等。 2.鉴赏景物形象：(1)抓景物特点，探知作 烧痛”，“雪花白”一“乡愁的慈待”，“腊梅 者的情感；(2)分析景物描写所创设出来的意 香”—“乡土的芬芳”。这些意象都是乡愁的 境，探知作者的情感。 载体，寄托了诗人对故乡的思念 3.事物形象刻画的方法：(1)从整体构思 答案：意象有“长江水”“海棠红”“雪花白” 看，有托物言志、象征、拟人、对比等：(2)从具 “腊梅香”。这些意象都是故乡的象征，是思 体描写的方法看，有正面描写和侧面烘托。 乡的代表，是思乡之情的载体。 答题模板：(1)这首诗塑造了一个…的 形象。(2)这首诗的意象有…，特点是…。 △143 魔力*阁读 初中溧外现代文阅读 考点02 分析诗歌技巧 方法解读⑨例题剖析 现代诗常见的表达技巧： 2.请赏析《乡愁四韵》的重章叠句之美。 1.修辞手法：比喻、拟人、设问、反问、借 解析：本题考查分析诗歌技巧。四个小节 代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反 分别写“长江水”“海棠红”“雪花白”“腊梅香”， 复等。 结构和句式相同，形成回环往复之美：仅改变个 2.表达方式：记叙、议论、描写、抒情 别字词，使句子富有变化。每小节首句运用反 说明。 复的手法，如“给我一瓢长江水啊长江水，酒一 样的长江水”，有长短参差的变化。每小节的最 3.表现手法：铺陈、象征、对比、想象、联 后再次呼应每小节的首句，极富音韵之美。 想等。 答案：《乡愁四韵》运用了重章叠句的写 4,篇章结构：开门见山、卒章显志、以景结 法，音韵和谐，一唱三叹。四个小节都采用长 情、以小见大、伏笔、铺垫、重章叠句等。 短长的结构，而且句式相同，形成一种回环往 5.抒情方式：借景抒情、借物抒情、融情于 复之美，同时又富有变化。每小节的首句又运 景、直抒胸臆等」 用反复的手法，反复中还有长短参差的变化， 答题模板：这首诗运用了…手法，突出 而每小节的最后再次呼应每小节的首句，一唱 了（强调了、表达了）…。 三叹，荡气回肠，极富膏韵之美。 考点03 体会诗歌主旨 方法解读。例题剖析 诗人总是以诗言志，诗中所表达的理想志 3.请简要概括这首诗的主旨。 向，所阐述的人生哲理，所蕴含的美好情操，或 解析：本题考查体会诗歌主旨。第1节， 对社会、对人生、对历史进行的总结等就是诗 诗人选取“长江水”作为第一意象，含义深刻。 歌的主旨。 第2节，诗人选取的是“海棠红”，是第一节意 体会诗歌主旨的方法： 象的发展。第3节，诗人选取了“雪花白”，它 1.借助诗题。 是诗人的反思，一种新的迫求。第4节，诗人 2,关注注释。 选取的是“腊梅香”。由此可知，诗人炽热的思 3.借助关键词句。 乡爱国之情犹如一根红线，将富有民族特色的 4.品评具有特定内涵的意象。 “长江水”“海棠红”“雪花白”“腊梅香”四个意 5.分析形象特点。 6.了解诗人的个人经历、思想、创作风格 象有机地组织在一起。 所处时代背景等。 答案：这首诗抒发了诗人对故乡的思念 7.借助多种表现手法。 之情。 8.借助诗歌题材 1442△ 中考·第四章 魔力￥阅读 考点04 仿写诗歌语句 方法解读皇例题剖析 1.仿写句的类型有三种： 4.仿照《乡愁四韵》的格式，再写一小节。 (1)以内容、格式为主的仿写： 解析：本题考查仿写诗歌语句。仿写时要 (2)从句式、词性角度去仿写： 认真分析每一小节的格式特点。通过分析可 (3)以修辞手法为主的仿写。 知，内容上，每一小节主要通过一个意象来表 2.仿写语句时要注意： 达诗歌的主自，这个意象多次咏叹：格式上，第 (1)仿写的句式