第三章 议论文阅读 第二讲-【学海乐园·魔力阅读】中考语文课外阅读与写话

中考·第三章 魔力￥阅读 第二讲 公例文呈现（达州中考改编） 尉承栋 ①有位画家用四年工夫画出一幅作品，引起轰动。一位青年人向他请救：“我能一天画一幅 画，可卖出它却要一年的时间。”画家对青年说：“你可以试着换一下，用一年时间去画一幅画，看 能不能在一天内卖出去。” ②好作品出自反复打磨，几事亦需拼一番笨功夫。习武之人常说“入门先站三年桩”，如果不 能打牢站桩的功底，到头来学到的不过是花拳绣腿。做人做寧莫不如此稳扎稳打，耐心付出，成 功才会有可能。如果急于求成，偷懒耍滑，到头来只会一事无成。 ③“唯天下之至诚能胜天下之至伪：唯天下之至拙能胜天下之至巧”，非凡皆自“急处”起。不 少古人“尚袖”，更在“拙”处建功。清人曾国藩学习上讲求“读书立志，须以因勉之功”，其行事风 格被同僚讥笑为“迁拙”。然而在他看来，“几奇谋至计，总在平实处”。客观说来，“笨拙”的好处 在于，不投机取巧，虚心以待寧，耐心以经事，遏到困难和矛盾只知杠过去，而决不会绕着走、躲着 跑。如此“笨拙”，反而更能打牢基础，踏踏实实，一步一个脚印走下去。 ④想起一位大学老师的话：“今天的问题，不是知识不够多，而是知识太多：不是不够聪明，而 是过于聪明，缺少从愚处做起的踏实精神。”细细想来，但几各个领域的名家大师，哪个不是靠着 守愚尚拙的精种成功的？于敏院士为研究氢弹，甘愿隐姓埋名28年；一代代航天人剑造中国载 人航天的奇迹，秘诀在于“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”… ⑤不可否认，时代瞬息万变，机遇稍纵即逝，我们确实需要创新求变、弯道超越。也不是说我 们凡事只能使“笨劲”，不能用“巧力”。但必须懂得，走捷径并不等于投机取巧。捷径的获取，靠 的是日积月累的能力，而不是挖空心思的安想；提径的完成，靠的是持续不断的拼搏奋斗，而不是 一劳永逸、一步登天。很多人“一举成名”的背后，是“十年寒窗”的苦功。天底下没有坐享其成的 好事，也没有天上掉馅饼的机会，真正的捷径，其实只有苦干这一条。 ⑥华罗庚在诗中写道：“妙算还从拙中来，愚公智度两分开。积久方显愚公智，发白才知智叟 呆。埋头苦干是第一，熟练生出百巧来。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”硬要把“伪聪明”当 作真聪明，不过是真愚夫的做法。做事情，总还是要拿出那么一点“愚劲”、那么几分“拙气”的。 【文章解读】 中心论点 非凡皆自“愚处”起。 提出论点后，通过两个方面论述一个人怎样才能成就“非凡”：做人做事稳扎稳 主要内容 打，不急于求成、投机取巧，要耐心付出：遇到困难和矛盾不会绕着走、躲着跑。 111 魔力*阁读 初中溧外现代文阅渎 △ 续表 文章首先由画家与青年人的对话引出论题：接着进行思考并引出作者的观，点“做 人做事莫不如此稳扎稳打，耐心付出，成功才会有可能”，进而概括为“非凡皆自 论证思路 ‘愚处？起”，以此作为文章的中心论点：然后运用道理论证、举例论证的论证方法论 证了非凡皆自“愚处”起，又进一步补充论证了我们确实需要创新求变、弯道超越， 但真正的捷径，只有苦千这一条；最后引用华罗庚的话，总结全文，深化中心论点。 论证方法 举例论证、道理论证 考点05 分析文章标题 方法解速9例题剖析 议论文标题的作用要从以下三个方面逐点 1.请从下面选择一个作为本文的标题，并 归纳： 简要说明理由。 1.是否点明论题，是否点明本文的论点。 A.非凡皆自“愚处”起 2标题运用了哪种修辞手法，有何作用。有 B.愚拙与巧力 的文章在点明论题或论点的同时，还运用了一定 解析：本题考查分析文章标题。通读全文 的修辞手法，要结合内容分析修辞手法的表达 可知，文章第③④段中列举的曾国藩、于敏院士 效果。 的例子有一个共同之处，就是他们都“尚拙”，更 3.看标题是否微起读者阅读兴趣，引发读者 在“拙”处建功，他们都论证了“非凡皆自‘题处 思考。 起”。在此论证的基础上，作者在第⑤⑤段进一 标题如果点明了论点，它就是文章的论 步补充论证了我们确实器要创新求变、弯道超 点；如果是论题式标题，它指明了议论的范围、 越，但真正的捷径，只有苦干这一条，所以选“非 对象，可以根据文章的具体内容来确定其 凡皆自‘愚处’起”作为标题更合适。 含义。 答案：我选A作为标题。因为文章第③段 答题模板：(1)文章以“…”为标题，表明 和第④段所列举的例子都是在论证“非凡皆自 了作者对…问题的观点（看法）/运用…的 ‘愚处’起”，且第⑤⑥段中作者进一步论证“真 修辞手法，生动形象地写出了…，激发读者的 正的捷径，其实只有苦千这一条”，所以选A作 阅读兴趣。(2)标题“…”的含义是…。 为标题更能准确地体现文章的论点。 考点06 分析段落作用 方法解读例题剖析 分析段落作用可以从以下三个方面思考： 2.请简要说说第①段在文中的作用。 1.开头段。结构上，引出