第三章 议论文阅读 第一讲 轻阅读的分量并不轻 阅读专项训练-【学海乐园·魔力阅读】中考语文课外阅读与写话

中考·第三章 魔力￥阁读 朋友。 3.选文第④段运用了哪种论证方法？有什么 ⑦什么是随心的阅读呢？我想就是个人 作用？【辨析论证方法】 的气质、秉性、习惯、信仰和情趣等发酵成的天 性带来的阅读。 1.请概括选文的中心论点。【分析归纳论点】 4.下列对选文内容理解和分析有误的一项是 2.阅读第②段，理清论证思路，补全表格。【理 () 清论证思路】 A第③段是对上文的补充论证，避免了观点 (1) 的片面性，使论证更严密。 提出观点 B.我们通过随心的阅读，可以发现自然美的 (2) 奥秘，探索社会和人文精神的来路。 分析论述 C.人与书的同构，是奇妙之事。人找到自己 引用培根的名言从效果方面进行 喜欢的书，就像见到久违的朋友。 论证 D.有目的的读书，可以读出硕士、博士，读成 (3) 得出结论 专家学者，是更好的阅读。 阅读专项训练 01 变与常(9分) 是如此。我们生活在一个不断变化的世界里， 叶春留 我们自身，就一定要跟着变化。苏轼说：“盖将 自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。”这说 实稀得分： ①俗活说：“流水不腐，户枢不囊。”生命是 明变化之剧烈。人在这样剧烈的变化中，如果 抱残守缺，很快就会被淘汰。道家文化的魅 一汪滑泉，流动是它的常态。若停滞了，就会 变成一汪死水。“变”是一种自我更新，就像年 力，就在于它看到了这剧烈的“变”，从而要求 年春天，树木会长出新叶。自我更新的过程， 人们跟着“变”。老子说：“祸兮福所倚，福兮祸 所伏，”人如果能用变化的观，点来看待祸福，人 也就是一个不断吸纳新的知识新的思想的过 程。一个人是否有活力，不仅要看他外在的精 的心态，就会变得从容得多。古人之所以讲 力，更要看他内在的思想。而思想的活力，离 “宠辱不惊”，就是因为对祸福的变化，看得比 不开“变”，离不开淮陈出新。 较通透。对祸福看得通透了，那么就得之不 ②《周易》中有句名言：“穷则变，变则通， 喜，失之不忧，人生自然就“宠辱不惊”了。 通则久。”对一个民族如此，对一个生命个体更 ③但是，在适应“变”、跟着“变”的同时，人 也要保持自己的“常”。这就是《老子》所言： △103 魔力#阁读初中课外现代文阅凌 “知常曰明。”为何“知常”是明智的？因为懂得 助”，到头来，成为孤家寡人一个。 “常”，人才能守住自己的心，才能不让自己被 (选自《思维与智慧》，有删政) 五影缤纷的世界牵着鼻子走。 L.阅读全文，概括本文的中心论点。(2分) ④什么叫“常”？“常”可以理解为万事万 物运动变化的规律。世间万物虽然变动不居， 但是规律却是常态的、恒定的。警如万有引 力。水只能往低处流，不可能往高处流。这就 2.下面这两句诗能否作为第②段的论据？为 是“常”。懂得了这个“常”，人就能以不变应万 什么？(3分) 变，依照万物自身运动变化的规律行寧，因势 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千。 利导，水到渠成。 ⑤同时，对个人生命而言，“常”是指一个 人格守的那些基本的生活原则。我们最讨厌 的，是那些喜怒无常的人。为何讨厌他？因为 他朝三暮四，见利忘义，见异思迁，行为没有逻 辑可循。前面讲过，一个人固然要每天都在变 化，每天都是一个新的样子，但“变”之中，也要 有“不变”的东西，这“不变”的东西，就是道家 3.文章最后一段论证思路清晰，请你简要分 所谓“常”。 析。(4分) ⑤当代生活中，有人不知“变”，所以很快 就被这个剧烈变动的时代淘汰了。特别是电 子商务的迅速发展，将传统的经商模式彻底辆 覆了。一些人适应不了这个变化，“死”掉了。 但我们也应该看到，一些人倒是不怕“变”，能 在巨变的时代如鱼得水，但是他却失去了 “常”，受成了名翻其实的投机分子，有奶就是 娘，失去了做人的基本底线。 ⑦人要不怕“变”，但也应该守住自己的 02 敢于推翻自己(8分】 “常”。能适应变化的人，是聪明人，识时务的 人。古人说：“识时务者为俊杰。”能守住自己 赵晓芳陈大吴 的“常”的人，是忠厚的人，仁德的人，值得信赖 实际得分： 的人。人不聪明，就可能被剧烈变动的时代杀 ①邓小平同志在1992年南方谈话中指 死：人不仁厚，就可能自相残杀。但有一，点，家 出：“每年领导层都要总结经验，对的就坚持， 一点，只要仁厚，还可能有他人在你身处危机 不对的赶快改，新问题出来抓紧解决，”成绩不 的时候拉你一把：如果光聪明，不仁厚，那么， 讲跑不了，问题不讲不得了。对每个人来说， 很可能就像孟子所说的，“得道多助，失道寡总结更多的是需要查找问题，剖析原因，“不对 1042△ 中考·第三章 魔力￥阁读 的赶快改”。换句话说，总结往往需要否定自 更的车轮滚滚向前，如果还是过着“守摊子”的 己，甚至是推翻自己。 生活、“复制”的人生，不愿拥抱新事物、接受新 ②推翩自己，需要直面问题的勇气、知过 变化