第五章 名著阅读 综合训练-【学海乐园·魔力阅读】八年级语文课外阅读与写话

2023-09-18
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魔力*读 初中溧外现代文阅读 名著阅读综合训练 一、名著阅读。 1.下列对相关名著的解说,不正确的一项是 ( A《红星照耀中国》是美国记者斯诺根据他 在西南苏区的采访资料而写成的关于“红 色中国”的新闻报道集 B.《傅雷家书》中,傅雷对儿子在日常生活中 如何劳逸结合,如何正确理财,以及如何 正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友 一样提出意见和建议。 C.《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔的生 活经历为线索,展现了十月革命前后俄国 广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗 争生活。 二、名著阅读。 D.在《昆虫记》一书中,法布尔用生动活泼、 L下列对相关名著的解说,不正确的一项是 轻松诙谐的笔调,让笔下的虫子充满了盎 () 然的情趣,表达了自己对自然的尊重与 A斯诺善于表现人物的外貌、心理、个性,如 热爱。 《红星照耀中国》大量采用白描,细节描写 2.(黔西南州中考改编)阅读下面文字,回答 等方法,将人物活灵活现地展现在读者 问题。 面前。 这一夜,保尔翻来覆去地想了许多事 B.《傅雷家书》由100多封书信辑录而成,每 情。他柯察金第一回参加斗争,结果很糟 封书信都能独立成篇。话题取材于生活, 糕。刚迈出第一步就被捉住关起来,像只笼 生活色彩浓重,非常容易引起读者的情感 子里的老鼠。 共鸣。 “第一回参加斗争”具体指哪件事情? C.《钢铁是怎样炼成的》的“筑路”部分的情 节,描写了筑路时的艰苦环境,表现了保 尔和他的战友们与困难顽强作斗争的伟 大精神。 3在《红星照耀中国》这部名著中,你最喜欢 D.《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨 (敬佩)的人是谁?请结合他的事迹、性格简 著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。 要说说你喜欢(敬佩)他的原因。字数200 全篇行文严肃,多用科学术语,可读性 左右。 很强。 15820 八年级·第五章 魔力阅读 2.《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义 学手法对人物和事件做异常生动的描述。 上说:这种大众的迁移,是历史上最大的武 C.《傅雷家书》是一部日记体式作品,是一部 装宣传游历。”其中的“武装宣传”指() 充满着父爱的教子名篇。 A国民革命军出师北伐,扩大了革命影响。 D.《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔这 B.太平天国北伐、东征,打击了中外反动 一无产阶级英雄形象,他身上有为理想而 势力。 献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的 C工农红军的万里长征,成为“革命的 高贵品质。 播种机”。 2保尔第一次面临生命危险,是因为什么?最 D.刘邓大军千里跃进大别山,开辟了革命根 后是如何脱离危险的? 据地。 3.从《昆虫记》的作者身上,你学到了一种什么 精神?这种精神对人的成功有什么帮助? 请谈谈你的看法。字数200左右。 3.《傅雷家书》对人们的道德、思想、情操、文化 修养的启迪作用既深且远,书中的名言警句 更是充满了生活的哲理。请你列举其中的 一句名言警句,并写出自己从中得到的感 悟。200字左右。 三、名著阅读。 1.下列对相关名著的解说,不正确的一项是 ( A.《昆虫记》是昆虫世界的“荷马史诗”。书 中运用大量的修辞手法进行描写,拟人和 比喻极为常见。那充满爱与诗意的语言, 极具表现力和感染力。 B.《红星照耀中国》的作者斯诺很擅长在叙 事中穿插自己的评述和议论,调动各种文 .159八年级·参考答案 魔力★阅读 面团上最上了烟末,被神父发现并赶出学校,再加上 名著阅读综合训练 年龄太小和家庭贫穷,他只能随母亲在车站的食堂 里负责烧茶炉。 2红军悄悄地将多余的枪无偿发放给村里人,保尔错 1,A【解析】不是“西南苏区”,应是“陕北苏区”。 过了,于是他就从一个领到两支枪的小男孩手里轮 2.指保尔奋不顾身出手救朱赫来。【解析】本段文字 了一支。 出自《朝峡是怎样炼成的》第一部第五章,数助被押 3.由于阶级立场的不同,冬妮亚考虑个人生活多一些, 送的朱赫来保尔的第一次斗争,在救助过程中,保尔 渴望过上富足舒适的生活,希望未来的丈夫能有份 表现得勇敢、奋不顾身。之后他因被维克多告发而 安稳优越的工作,但已成为无产阶级革命战士的保 被捕,受尽折磨,被打得浑身是伤,心情十分沮丧。 尔已经把自己的生命交给了世界上最壮丽的事。思 所以选文中“第一回参加斗争”具体指的就是保尔奋 想和追求差距太大导致最后两人断绝关系。 不顾身出手救朱赫来。 4.因为在革命过后,到了寒冷的冬天,城里的居民缺少 3.示例:我最散佩的人是毛泽东。他博览群书,记忆力 木材,为了保证居民顺利度过冬天,布尔什维克党决 异乎常人,专心致志的能力不同寻常。他精力过人, 定临时修一条铁路,暂时解决问题。 不知疲倦,对工作事无巨知、一丝不荀,是一个颜有 四、 天才的军事家和政治战路家。毛泽东每天工作十三 四个小时,然而身体非常健康,时刻充满活力,身

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