第五章 名著阅读 钢铁是怎样炼成的-【学海乐园·魔力阅读】八年级语文课外阅读与写话

魔力*读 初中溧外现代文阅读 《钢铁是怎样炼成的》 名著知识要点 公一、作者简介 下去，继续为人类的解放事业奋斗。②在全身 尼古拉·奥斯特洛夫斯基，苏联著名作 瘫痪、双目失明的情况下，保尔克服难以想象 家，出生于乌克兰一个普通工人家庭，12岁开 的困难，开始艰辛的文学创作。③花了六个月 始劳动生涯，15岁加入共青团，参加过保卫苏 心血，写好的部分稿件被邮局弄丢，他没有灰 维埃政权的国内战争，1920年因伤重转业，投 心丧气，而是从头开始工作，终于完成了小说 入经济建设中，是苏维埃“优秀的共产主义战 《暴风雨所诞生的》的创作。 士”。他在伤病复发导致身体瘫痪、双目失明 无私奉献、道德高尚：①保尔返回省城后，他 后，走上了文学创作的道路，1935年获得国家 在铁路总厂做一名普通电工，他带领工人在业余 最高荣誉—列宁勋章，1936年逝世 时间打扫卫生擦拭机器，同那些对集体事业不负 公二、主要内容 责的现象做斗争：②每个夏天，他都让同志们去休 作品以作者自己的经历为基础，通过描述 假，自己却留在工作岗位上，把工作全担在自己的 主人公保尔·柯察金从一个普通工人子弟成 肩上，没有一天不在工作。 长为无产阶级革命英雄的过程，展示了俄国从 朱赫来 第一次世界大战起，经过十月革命、国内战争 身份：水兵，地下工作者，省肃反委员会主 到经济恢复时期的广阔画面。 席，军区特勒部副部长 小说分两部分，第一部分写国内战争，第 无私奉献、关爱他人：在发电厂，朱赫来给 二部分写和平建设，以主人公保尔·柯察金的 保尔讲解发电机的构造，教他电工技术：他教 命运为线索，把两个伟大的时代串联起来。 给保尔一套英式拳击，还时常给保尔讲一些革 公三、人物档案 命道理。 保尔·柯察金（保尔） 遇事沉着冷静、敢于反抗：朱赫来被匪兵 身份：乌克兰铁路工人家庭的孩子，革命 用尖刀羝着后背在公路上走的时候面不改色： 战士，在省肃反委员会工作 保尔来救他时，和保尔一起把匪兵打倒在壕 英勇无畏、坚毅勇敢：①保尔在车站饭店 沟里 帮工，在电厂做工，结识了老布尔什维克朱赫 有很强的组织领导才能：沙俄余党想发动 来，在朱赫来的引导下走上革命道路。德军占 场暴乱，朱赫来却提前一晚领导三百名士兵 领小镇时，他勇敢偷走德军中尉的手枪。②羡 破坏了叛军接头点，平息了一场风暴。 慕英勇善战的布琼尼骑兵，保尔私自离开原来 冬妮亚 的部队，加入英雄铁骑。为给钙牲的师长报 身份：林务官的女儿，保尔少年时代 仇，他拍马向前英勇杀敌，头部受重伤。 的恋人 顽强不屈、水不言败：①预感到自己可能 善良、大方、热情：在池塘边第一次遇到正 永远不能工作了，他绝望地拿起手枪要结束生 在钓鱼的保尔，把《牛虻》这部小说介绍给保 命，但他马上打消了这个念头，他要坚强地活 尔，教训维克多，把刚离开监狱的保尔留在家 1542△ 八年级·第五章 魔力￥阁读 里照顾。 作品展现了青年人在血与火的洗礼中大无畏 丽达 的革命英雄主义和乐观精神，以及在和平建设 身份：红军师政治部工作人员，共青团省 时期无私奉献的精神和忘我的工作热情。 委常委 2六、艺术特色 机智、勇敢，心地善良，言语坚定，革命意 1.在广阔的社会历史背景中刻画人物。 志坚定：朱赫来调到特勤处，年轻的丽达成了 小说从“十月革命”前的1915年写起，一 保尔的老师。她出席省团代会，保尔陪同，因 直写到20年代末开始社会主义大规模建设 上车艰难，保尔把她从窗户外拉进车窗里，因 保尔的活动、思想发展就是在广阔的历史背景 为她，保尔还和车上一伙人打了一架。后来， 下展开的。其英雄业绩、个性品质，也是在一 保尔和丽达相爱，他们的爱情产生在共同革命 系列激烈的斗争中显现的。主人公就是历史 的生活中，“革命高于一切”的口号最终室息了 的一部分，是历史的创造者之一，其命运与苏 保尔心中残留的对丽达的爱恋。 维埃政权息息相关。 公四、重要情节 2.现实与虚构相结合，兼具强烈的自传性 三段恋情 和文学性 保尔与冬妮亚：保尔钓鱼时偶遇冬妮亚， 小说中的许多故事都来自作者的亲身经 互生好感，但为了崇高的革命理想，他与冬妮 历，因此读起来更加真实可信、亲切感人。通 亚产生了感情上的裂痕，最终他不得不牺牲 过描写保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、 爱情。 爱情、疾病、挫折，以及对待革命与个人、公与 保尔与丽达：丽达是保尔的上级，他们相 私、生与死等重大问题的态度，把保尔这一钢 识并相爱了，但又由于误会和保尔的倔强、固 铁战士的形象塑造得格外丰满生动，光彩照 执而中断。后来丽达误以为保尔牺牲，绝望之 人。但作者又不拘泥于生活事实，从许多优秀 后的她开始了新的生活，组建了自己的家庭。 的共青团员的生活中汲取素材，对人物和情节 保尔与达雅：保尔在疗养时认识了达雅， 做了大量典型化处理，增加了主人公形象