第一章 记叙文阅读 高频考点解读-【学海乐园·魔力阅读】八年级语文课外阅读与写话

八年级·第一章 魔力阅读 第一章 记叙文阅读 记叙文阅读高频考点解读 ①筛选整合情息 (1)作者这么说（写），在文中的依据有哪些？ 常见题型 (2)作者所说（写）的…在文中表现在哪些地方（在文中其体指的是哪些内容）？ (3》本文描写的…（写作对象）有哪些特点？ (1)从文中筛选整合信息：①抓标题：②抓文章重要语段：③抓关键性词语。 解题点拔 (2)把握重要的信息：①辨析相同的信息：②组合分散的信息，要善于寻找；③挖攝潜在的信息，常 常隐含在文字之中；④确认重要的信息，从反复强调、照应的词、句、段中确认重要的信息。 答题模板 2分析人物形象 (1)文中的“××”是一个怎样的形象？请简要分析。 (2)请简要概括（分析）“××”这一人物形象 常见题型 (3)结合全文，说说“××”是一个怎样的人。 (4)文中“××”有哪些优秀的品质（性格特点）？ (1)分析（概括）人物形象：①结合描写方法来分析，重点分析正面描写、侧面描写、细节描写：②结 合作者对人物的态度来分析：③结合人物的典型事例来分析；④结合人物的身份、背景、经历等来 解题点拔 分析。 (2)评价人物形象：①从人物与其他人物之间的关系分析：②从人物与环境的关系分析：③明确作 者对人物的感情倾向（评价）：④分析人物形象的典型意义。 (1)文中“××”（人物）的…（言或行）表现了“×X”…的精神（品质、性格）。 答题模板 (2)通过对…的描写（介绍），说明他是一个…的人。 (3)“X×”是一个…的人。作为…，他…（怎么样），表现了…的性格（思想品质）。 3分析拟写标题 (1)文章标题有什么含义（或作用）？ (2)简要分析文章标题的含义和作用。 常见题型 (3)文章以“××”为题，有哪些好处？ (4)给文章拟写一个（补充完整）题目 (5)本文的标题改为“××”好不好？请简述理由。 (1)标题含义：①理解关键字词，从关键字词的本义、比喻义、引申义人手，联系文章内容，得出标 题深层含义：②分析修辞，从修辞手法人手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含 义：③分析主旨，从文章的内容，情感、主题人手，分析标题的含义：④分析背景，从文章的写作背 景人手，分析标题的含义。 解题点拔 (2)标题作用：①交代了文章内容或写作对象：②设置悬念，激发读者阅读兴趣；③点明线素：④揭 示文章主旨⑤奠定感情基调：⑥突出主题。 (3)拟写（补充）标题：①以行文线素（主要人物、半物、事件、情感）为题；②以写作对象为题；③以 关键句（开头、结尾、中心句、过渡句、反复出现的语句）为题。 魔力*读 初中溧外现代文阅读 续表 3分桥拟写标题 (1)标题含义：本文的标题意思是…，揭示了（表现了）… (2)标题作用：文章标题运用了（写出了）…（内容、特点分析），起到了（强调了/表达了）… 答题模板 作用。 (3)标题替换：观点（能/不能换）十理由（两标题优缺点比较）。 4分析表现手法 (1)文章使用了什么表现手法？作用是什么？ (2)某亭物的象征意义是什么？分析其作用。 常见题型 (3)文章（第×段）运用了什么写法？请结合内容简要分析其作用。 (4)请从表现手法的角度，简要赏析下面（画线）句子。 (1)象征：把抽象的事理化为具体的形象。 (2)托物言志：含蓄深刻。 (3)欲扬先神：使情节多变，造成鲜明对比，使人物形象更加鲜明。 (4)衬托：突出事物（人）的特点（性格、思想、感情） (5)对比：突出事物的本质特征，给人鲜明而强烈的感受 解题点拨 (6)讽刺：加强文章深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 (?)铺垫：制造悬念，渲染气氛，澈发读者阅读兴趣。 (8)伏笔：交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，给读者留下深刻的印象或某种启示。 (9)照应：情节连贯、脉络清晰、结构紧凑。 (10)以小见大：给读者广假的想象空间，产生丰富的联想。 (1)本文使用了…的手法，写出了…（内容），使文章…（作用）。 (2)文章（第×段）运用了对比的手法，将…和…进行对比，强调了（突出了）…。 答题模板 (3)文章（第×段）运用了村托（反衬）的手法，用…对托（反衬）…，突出…特征或形象，表 现/揭示出…主题/思想感情。 (4)本文采用了欲扬先抑的手法，先…，后…。上下文形城鲜明对比，突出了…。 ⑤赏析最物描写 (1)文中第×段（画线句子），作者从哪些角度对景物进行了描写？ 常见题型 (2)分析文中第×段景物描写的作用。 (3)简要分（赏）析文中画线句子的作用（表达效果）. (4)文中第×段（画线句子）属于（运用了）什么描写？有什么作用 (1)描写角度：①从细微人笔，将景物“变形”“变色”“变味”：②从视觉、听觉、味觉、触觉等方面 人手 解题点拨 (2)描写作用：①交代故享发生的背景；②渲染（营造）…的气氛（氛围）：③烘托人物…的心 情：④为下文写