第三章 说明文阅读 第二讲 这个杀手有点萌-【学海乐园·魔力阅读】七年级语文课外阅读与写话

魔力*读 初中溧外现代文阅渎 第二讲 这个“杀手”有点萌 公例文呈现（深度改编） 顾忠信 ①提起海獭，大家都不陌生。它们喜欢漂浮在海面上，毛茸茸的小手一会儿捂脸卖萌，一会 儿梳理毛发臭美，一会儿又相互十指紧扣，那祥子可爱极了，成功地俘获了大家的心。其实，海獭 除了会卖萌、爱臭美之外，它还是一个怀有独门绝技的“杀手”。 ②海獭是公认的最小的海洋哺乳类动物。有趣的是，它和黄鼠狼还是亲戚，尽管一个在海 里，一个在陆地，但是它们同属船科动物。海獭是群居动物，常年生活在水中，仰泳是它们的强 项，为了保证在水里不漂数开，它们出行时通常是成百只一起“小手拉小手”。平时，海獭除了宽 食和休息之外，最爱的就是臭美。它们总是用大量的时间来梳理、舔擦自己，皮毛、头尾和四肢等 部位都不放过，甚至连胸腹部这个“餐桌”也不疏漏。它们容不得自己的皮毛有丝毫零乱，只要邃 着空就要“梳妆打扮”，那份讲究简直近乎偏执。当然，它们在臭美时，语眼卖萌那是绝对的标配。 ③其实，大家有所不知，海獭喜欢打扮，并不是真的因为爱漂亮，而是为了生存。要知道，海 獭能生活在水里全靠身上的皮毛。如果它们的皮毛乱蓬蓬，或者沾上了污秽，海水就会直接漫透 皮肤，身体的热量就会散失掉，容易冻死。说到底，海獭的臭美，都是为了让自己始终保持皮毛的 防水性，从而有效地保温和阻隔寒冷。 ④海獭除了会卖萌和爱臭美之外，还有一个“独门绝技”，那就是利用工具进食。作为自然界 为数不多的会使用工具的动物，海獭的前肢结构非常有意思，它们“握”东西的部分并不是它们的 手掌，而是手腕。实际上，它们是依靠手腕和手掌增厚的肉垫相互配合来完成抓握后再进行进食 这一动作的，这一点与其他能够“握”住东西的动物很不一样。 ⑤海獭每天要消耗自身体重的三分之一重量的食物才能保持热量需求，为了生存，它们经常 潜到水下3米至10米处，有时甚至潜到50米深处，忙忙碌碌地在海底寻找食物。它们喜欢吃龙 虾、鲍鱼、贝类，尤其对浑身长满尖刺的海胆感兴趣，准确地说，它们就是海胆“杀手”。不过，海胆 的壳很硬，海獭依靠牙齿根本无法咬开。有意思的是，海獭有一个很特别的习惯，在觅食过程中， 如果找到一块用起来非常顺手的石头，它会小心翼翼地把石头藏在身上的皮我中，然后在每次取 食的时候，就用那块石头当作“开罐头”的工具。 ⑥为了能够美美地享用自己喜欢的佳肴，萌态十足的海獭在海底抓到海胆以后，会先把猎物 挟藏在两个前肢下面松弛的皮囊中，待游到水面后，它会舒服地仰躺着，然后拿出那块随身携带 的石头放在胸腹上当作砧板，最后用圆圆的前掌抓住海胆使劲硬向石头。海獭很聪明，一般不愿 意做无用功，它会击几下就噍一礁猎物的外壳是否破碎，如若未破碎，它会继续用力撞击，直到海 胆壳裂肉露为止，且一旦发现壳敲破了，它便立马停止撞击，并迅速地将里面的肉质部分吸食出 来。不过，在吃饱之后，海獭依旧会小心翼翼地把石头藏回皮爱中，以备下次再用。海獭的食量 很大，基本上一天可以吃掉50个海胆。 982△ 七年级·第三章 魔力￥湖读 ⑦海獭是海胆的天敌，食用海胆不仅能让海獭饱腹，还在无形中阻止了海胆对海藻林的侵 蚀，保护和平衡了海洋生态系统。不过，这个身怀“独门绝技”的“杀手”真的有点萌。 (选自《知识窗》) 【文章解读】 文体 科普性说明文 说明对象 海獭 本文开门见山引出说明对象：然后具体介绍了海獭会卖萌，爱臭美，会“独门绝 主要内容 技”等内容。 说明方法 列教字、打比方 考点01 明确说明对象 方法解读。例题剖析 【题型归类】 1,本文主要抓住海獭的哪些方面来展开 1,文章（文段）的说明对象是什么？ 介绍？请简要分析。 2.本文介绍了（说明了）“××”（说明对 解析：本题考查明确说明对象。题目已经 象)具有怎样的特征（特点）？ 给出了说明对象是“海獭”，要求找出说明对象 【解题点津】 的特征。解答本题，可以根据题目和文章内容 1,判断说明对象：(1)看标题：(2)看首尾： 进行确定。首先，文章题目是“这个‘杀手’有 (3)看总括句或中心句。 点萌”，其中点明说明对象特征的词语是“萌”， 2.概括对象特征：(1)找体现说明对象的 通读全文可知，本文就是抓住海獭的“萌”这一 句子（找文章标题、首尾段和关键句）：(2)用自 特征进行介绍的：然后在“萌”这一总的特征 己的语言归纳概括（找段落中心句及连接词， 下，作者再依次介绍了它的“卖萌”“臭美”（第 提炼揭示说明对象特征的词语进行归纳 ②一③段)和知“独门绝技”（第④一⑤段）。最后 总结)。 据此概括即可得出答業。 【答题模板】 答案：本文主要抓住海獭“萌”的特征展开 1.文章（文段）的说明对象是××。 介绍，分别介绍了海獭“卖萌”“臭美”的特点及 2.本文××（说明对象）的特征是…， 它的“独门绝技”。 考点02 辨析说明方法