第二章 散文、小说阅读 高频考点解读-【学海乐园·魔力阅读】七年级语文课外阅读与写话

七年级·第二章 魔力阅读 第二章 散文、小说阅读 散文、小说阅读高频考点解读 包分析拟写标题 (1)文章标题有什么含义（或作用）？ (2)简要分析文章标题的含义和作用是什么。 (3)结合文章内容，说说作者为什么以“××”为题。 常见题型 (4)文章以“××”为题，有哪些好处？ (5)说说你对文章标题的理解。 (6)给文章拟一个标题。 (7)本文的标题改为“××”好不好？请简述理由。 (1)标题含义：①理解关键字词，从关键字词的本义、比喻义、引申义入手，联系文章内容，得出标 题深层含义：②分析修辞，从修辞手法人手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含 义：③分析主旨，从文章的写作内容、作者情感、主题意思入手，分析标题的含义：④分析背景，从 文章的写作背景、行文线索人手，分析标题的含义。 解题点拨 (2)标题作用：①交代了文章内容或写作对象；②设置悬念，澈发读者阅读兴趣；③点明文章线素： ④揭示文章主旨：⑤奠定感情基调：⑥突出主题。 (3)拟写（补充）标题：①以行文线索（主要人物、事物、事件、情感）为题：②以写作对象为题：③以 关键（开头、结尾、中心句、过渡句、反复出现）的语句为题。 (1)标题含义：本文的标题意思是…，揭示了（表现了）…。 (2)标题作用：文章标题运用了（写出了）…（内容、特点分析），起到了（强调了/表达了）… 答题模板 作用。 (3)标题替换：观点（能/不能换）十理由（两标题优缺点比较）， 2品味散文语言 (1)请从“用词/修辞/句式…”角度鉴赏第×段（画线句子）的语言特点。 常见题型 (2)本文的语言…（特点），请结合全文，举例简要分析文章的语言特点。 语言鉴赏角度：(1)用词角度：(2)修辞角度：(3)表现手法角度：(4)多角度。然后根据各角度不同 解题点拔 的解题思路进行解答。 (1)第×段（画线句子）运用…（角度），语言…（特点）。 答题模板 (2)本文语言…（特点），比如…（文中内容），它…（特点）地说明了…。 △41 魔力*读 初中课外现代文阅读 续表 3赏析景物描写 (1)文中第×段（画线句子），作者从哪些角度对景物进行了描写？ (2)分析文中第×段景物描写的作用。 常见题型 (3)简要分（赏）析文中画线句子的作用（表达效果）。 (4)文中第×段（画线句子）属于（运用了）什么描写？有什么作用？ (1)描写角度：①从细微处人笔，将景物“变形”“变色“变味”。②从视觉、听觉、味觉、触觉等方面人手 解题点拔 (2)描写作用：①交代故事发生的背景：②渲染（营造）…的气氛（的氛固）：③烘托人物…的心 情；@为下文写…做馆垫：⑤暗示了…。 (1)文中第×段（画线句子）景物描写中，作者从…（角度）对景物进行了描写。 答题模板 (2)文中第×段（画线句子）属于（运用了）景物描写，描写了…（景物），起到了…作用」 4把挥小悦主题 (1)找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）。 (2)读了全文后，说说文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的体会）。 (3)结合全文，谈谈你对这篇小说主题（内涵）的理解（看法）。 常见题型 (4)这篇小说的作者的写作意图是什么？ (5)对于这篇小说的主题（内酒），有以下×种说法，你同意哪一种？说说你的理由。 (6)小说描写“…”这一事件（塑造×××这一人物）有什么意义？联系全文谈谈你的理解。 (1)把握技巧：①从小说的情节和人物形象人手：②联系作品的时代背景及典型的环境描写；③从 小说的精巧构思中把握作品的主题。 解题点拨 (2)常用术语：立意深刻，鞭辟人里：突破定势，标新立异：主旨深远，意韵丰富：言近旨远，耐人寻 味：言有尽而意无穷：意境深远。 (1)小说通过描写…故率情节，暗示了…刻面了…抒发了（呼吁）… 答题模板 (2)小说运用了…方法，表达了…内容。有…效果（作用） 5赏析环境描写 (1)文中第×段（画线句子）的描写有什么作用？ (2)文中第×段（画线句子）运用了什么描写，在文中有何作用？ 常见题型 (3)文中第×段（画线句子）的环境描写有什么特点？ (4)联系全文，简要分析自然（社会）环境描写在文中的作用。 (1)自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。作用：①谊染氛围：②烘托 人物心情：③表现人物性格：④交代故事发生的背景：⑤推动情节的发展：©揭示或深化主旨。 解题点拔 (2)社会环境描写包括人物活动的历史背景、社会情态、社会关系等。作用：①交代历史背景， ②为人物活动提供场所：③揭示社会现实。 (1)第×段（画线句）具体描写了…（景色、社会情况），起到了…（作用）。 答题模板 (2)文中第×段（画线句）属于自然（社会）环境描写，作者从…（角度）对…进行了描写。 422△