1.1 圆的认识（一）（同步练习）-六年级上册数学北师大版

1.1 圆的认识（一） 一、选择题 1．画圆时，（     ）决定圆的位置。 A．圆心 B．半径 C．直径 D．圆心角 2．20名同学上体育课，为了使每名同学和老师的距离都相等，应站成(     )． A．长方形 B．正方形 C．等边三角形 D．圆形 3．如图，张亮从A点经过()点到8点上班，徐伟从C点经过O点也到B点上班，他俩上班的路程(     )． A．张亮远些 B．徐伟远些 C．一样远 D．无法比较 4．在一张长40厘米，宽30厘米的长方形纸片中剪半径为3厘米的圆，最多可以剪(   )个． A．130 B．30 C．42 D．40 5．一个圆的是，这个圆的是下列图形的哪一个？（     ）。 A． B． C． D． 二、填空题 6．圆有( )条半径，圆有( )条直径。 7．如图，大圆的半径是( )cm。小圆的半径是( )cm。 8．（      ）叫做半径，用字母（      ）表示，在一个圆里有（      ）条半径． 9．在同一个圆中，半径处处( )。 10．如下图，其中一个圆的直径是( )厘米，半径是( )厘米。 三、判断题 11．正方形、等腰梯形、三角形和圆都是轴对称图形．  ( ) 12．圆的对称轴一定过圆心。 ( ) 13．一条直径等于两条半径，在一个圆内半径的条数等于直径的2倍。( ) 14．图形有无数条对称轴。( ) 15．画圆的工具是圆规，圆规两脚间的距离是直径。( ) 四、解答题 16．如图，直径为5米的圆形水池外有一条宽1.5米的小路，外圆的半径和直径各是多少米？ 17．在一个圆内有一个三角形，三个顶点都在圆上，且其中一条边是圆的直径。请你在圆上任取一点C，并连接AC，BC，得到一个三角形。量一量，∠ACB是多少度呢？一定是这个度数吗？再找几个点C试试。 18．图A按一定的比例放大为图B： （1）量出相关数据后，计算：图B各边放大了　 　倍． （2）请按照图A中圆的位置，把放大后的圆画在图B中． 19．已知线段AB的长度是45厘米。 （1）小圆的半径是多少厘米？ （2）大圆的直径是多少厘米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．A 2．D 3．C 4．B 5．C 6． 无数 无数 7． 2.5 1.5 8．连接圆心和圆上任意一点的线段，r ,无数． 9．相等 10． 12 6 11．× 12．√ 13．× 14．√ 15．× 16．4米；8米 17．90度；一定是这个度数； 18．（1）1.5 （2）如图 19．（1）15厘米；（2）60厘米 答案第1页，共2页 $$